人教版小学语文四年级上册《第六组23卡罗纳》优课教学设计0.docxVIP

四年级上册《卡罗纳》教课方案和反省 2.有感情地朗诵课文，激发关爱他人，帮助他人的感情 教课要点和难点：指引学生认识在卡罗纳遭碰到不幸时大家是如何做的，沟通各自阅读领会和感觉。 课时：1课时 教课准备：学生预习课文，自学生字 教课过程： 一、导入新课 1.同学们，我们在音乐课上学过一首歌《只需妈妈露笑容》，大家回想一下，妈妈的笑容，能给我们带来如何的变化呢？（学生轻唱：只需妈妈露笑容，云中太阳放光辉；只需妈 妈露笑容，漂亮花儿齐开放。）是啊，妈妈的笑容，让太阳都放出了光辉，让花儿都开啦。但是有一个小朋友，他却再也见不到自己的妈妈了，他就是卡罗纳。 板书课题，学生齐读：23.卡罗纳二、初读课文 自由读课文，要求读准生字，读通句子。思虑：在卡罗纳的身上发生了什么事，让他再也见不到妈妈的笑容了呢？他的心情又是如何的？ 学生个别读新词，检查预习状况。 回答以上两个问题。 卡罗纳的妈妈逝世了，他永久失掉了自己的母亲，内心特别悲伤悲伤。 三、细读感悟 迅速默读课文，文中哪些地方让你感觉失掉母亲的卡罗纳很悲伤，找出这样的句子读一读。 全班沟通⑴他面貌灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，仿佛他自己也重病了一场似的。⑵卡罗纳走进教室，忽然放声大哭起来，他必定是想起了往日的情形。⑶卡罗纳打开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，忽然抱住了脑袋，趴在桌 子上号啕大哭起来。 3.这么悲伤的卡罗纳，此时现在