人教版小学语文四年级上册《第六组语文园地六习作》赛课教案0.docxVIP

人教版小学语文四年级上册第六单元习作指导《我的梦想》教课方案 教课目的 1、激发学生睁开想象，表达沟通各自的梦想。 2、培育学生勇敢想象。激发学生的写作兴趣。 3、指导学生写出充满真情、充满想象的习作。 教课重难点：让孩子们睁开丰富的想象，用通畅的语言写出自己的想法。 教具准备：幻灯片 教课过程 一、讲话导入，揭露主题： 出示幻灯片回想本单元学过的《卡罗纳》、《赐予是快乐的》、《超越海峡的生命桥》这三篇课文中主人公的梦想是什么？师指引学生共同导入主题。 揭题：他们的梦想都实现了，那么你们能否也有自己的梦想。今日我们试着写一篇小作文《我的梦想》。 相机板书：我的梦想 二、指导习作。 1、师指名：理解什么是梦想？ 师：在什么时候会许下梦想？生答：过诞辰时······ 2、师：指名分享自己在什么时候许下什么梦想？ 生：圣诞节时，我许下了梦想是希望全家健康快乐······ 3、出示幻灯片：第一次写话 ____时，我许下了___个梦想：第一个梦想是什么？第二个梦想是什么？ 生写，教师巡视。 师：指名沟通。与大家分享（教师相机点拨） 教师小结：看到同学们沟通的梦想，老师也有自己的梦想想与大家分享。 4、出示幻灯片。教师分享自己的梦想。 师朗诵。要求：仔细听回答下列问题 ⑴、看到老师的梦想有什么感想？老师想要表达什么？⑵、老师写的梦想是经过什么写 的？ 师指名回答。（相机指导） 生小结：老师是