人教版小学语文四年级上册《语文园地七习作》赛课导学案1.docxVIP

复习《书信格式》教课方案 【教课目的】 1．知识与技术：加深认识书信的最基本知识，掌握书信写作的正确格式。 2．过程与方法：师生沟通、合作研究。 3．指引学生学习书信写作、学习与人得体沟通，培育正确的人生观。 【教课要点】 1．充分认识书信的重要性。 2．学会书信写作。 【教课难点】 学生较少接触书信这一文体，也缺少写书信的实践经验，因此如何让学生学会恰 当得体的写作书信是一个难点。 【教课课时】一课时 【教课准备与设施】 1、多媒体课件 2、电教设施：多媒体设施 【教课方法】师生沟通、合作研究 【教课手段】多媒体协助教课 【教课流程】 教课 教师活动 学生活动 设计企图 环节 课题 多媒体播放歌曲《一封家信》，借 专心静听，踊跃 用音乐为铺垫，创 导入 助音乐的力量感染学生、创建情境。思虑、仔细回答。设情境、调换情绪 在此基础上，提出目前社会人们交 而后以问题导入， 流信息的方式有哪些的问题，惹起 简单激发学生听课 学生思虑并逐渐过分到对书信知识 的兴趣，调换学生 的介绍，引出课题《书信写作》 仔细听讲的踊跃 性。 明确 1．认识书信的最基本知识 使学生明确学习目 教课 2．掌握书信写作的正确格式 仔细认识明确 标，做到成竹在胸。 目标 3．学会书信的基本写作方法 学生：仔细思虑、经过这一环节使学 踊跃回答，解决 生明确一般书信的 研习1．提出对于书信格式的问题。 问题，明确书