2022-2023学年二年级下册综合实践活动13《玩转巧妙万花筒》（2课时）教案.docxVIP

2022-2023学年二年级下册综合实践活动13《玩转巧妙万花筒》（2课时）教案 1. 教学目标 知道万花筒的构成和原理； 能够制作自己的万花筒，并且可以观察不同光线下的不同效果； 提高学生的动手能力和创新思维。 2. 教学准备 万花筒制作材料：色彩纸、塑料管、胶带、剪刀、透明胶带、彩色玻璃片、眼罩等； PPT课件及演示仪器。 3. 教学过程 3.1 导入（5分钟） 向学生介绍万花筒，让学生谈谈自己对万花筒的了解； 播放PPT，让学生了解万花筒的构成和原理。 3.2 制作万花筒（30分钟） 按照教师的指导，学生使用材料进行制作万花筒，其中塑料管作为筒身，色彩纸包住筒身，使用剪刀剪裁适当大小的彩色玻璃片，放入塑料管中； 使用透明胶带将两端贴紧，最后使用胶带缠绕塑料管，然后制作出一款精美的万花筒。 3.3 观察效果（15分钟） 让学生戴上眼罩，进行观察，比较不同玻璃片的效果； 教师巡视课堂，辅导学生制作。 3.4 分享经验（10分钟） 激励学生谈论他们的经历，分享他们所制作的万花筒的效果。 3.5 结束课程（5分钟） 教师总结教学内容，鼓励学生在此基础上进行创意改良，实现更多想象力的发挥。 4. 注意事项 本次教学活动中使用的材料要保证安全和适用，学生在制作的过程中要注意安全事项； 万花筒制作中，要确保彩色玻璃片的放置位置和方向； 在制作的过程中，学生可以有创意的改变一些制作细节，发挥自己的创造力。 5. 教学反思 本节课程内容并不难，但却能够为学生提供良好的科技实践、动手操作的机会，通过实践活动的过程，进一步提高了学生的实践能力和创造力，满足「创造性思维」的培养需求。