人教版一年级语文上册《汉语拼音j、q、x》教案 .pdfVIP

最新资料推荐 人教版一年级语文上册《汉语拼音 j、q、x》教案 汉语拼音 j、 q、 x教学目标： 、学习1 j、 q、 x三个声母及四声，读准音，认清形， 能 正确进行书写。 、 初步掌握上两点省写规则。2 、 学会3 j、 q、 x与单韵母拼读音节及带调拼读音节， 准 确拼读三拼音节。 、 认识4 5个字， 会读儿歌。 教学重点： 重点是认识 j q x， 以及和相拼。 教学难点： 难点是 j q x和的相拼。 教学准备： 字母卡片、 情景图片。 师生双边活动： 一、 导入： 屏幕： 逐一出现 6个单韵母和声母 bh集体读。 我们好听的声音一下吸引了三位声母娃娃， 瞧他们来了， 欢 迎他们吧！ 二、 学习 j、 q、 x1、 播放课件， 动画 j、 q、 x 自我介绍。 1 / 8 （边说边板书 j q x） 、2学习 j 学读音：(1) （出示一只大公鸡在捉蝴蝶）他们俩的名字可像了， 不信你 仔细听： 鸡j， 谁听出了 有什么不同？ 老师编一句儿歌记住他： 公鸡的鸡， 轻一点， 短一点， 就是 j。 （2遍） (2)学字形： 师： 同学们你发现图中的什么很象声母 j？ 伸出小手来写一写 j， 先写竖左弯， 头上再写点。 写小 j时注意小 j很特殊， 三层楼他都住。 、 3学习 q师： 我们再来看看淘气的小 q送来什么礼物？ 是一把漂亮的气 球，快数数一共有几个？ （七个）声母 q和七个气球 有联系吗？ （七个的七，气球的气） 男女读， 想个好办法记住 q的样子。 伸出小手写一写， 编句儿歌记住 q（左上半圆 qqq） 、4学 习 x打开 x的礼物？ 啊，好大的一块大西瓜呀！这个西和声母 x 有什么联系？ 怎样读？ 小组一起学习 x的发音和字型， 看看哪 个小组学习的最认真， 儿歌编的最好听。 小组交流， 并教儿歌。 、 jq x5 师： 今天我们又认识 了三位好朋友 ， 你觉得他们怎么样？ 快和你 喜欢的字母打打招呼 。 最新资料推荐 、接句游戏6 老师说上句， 学生接下句 七个气球 （qqq）左 上半圆（qqq） 切开西瓜（xxx） 左一刀， 右一刀（xxx） 公鸡 捉虫（jjj） 先写竖左弯头上再加点（jjj） 三、 学习 jqx与 i相拼 老师带你们到小名和小红家去玩，看看他们一家人星期天都 在干什么？ （出示图片）谁能说说？ 读这三个词， 仔细观察几个 音节你发现了什么？ 、1 j-iji q-iqi师： x-ixi 声母 j和小 i这两个好朋友在一起哪位同学能读一读你的是 几声？ 谁能读二声、 三、 四声？ 读的好的当小老师领大家读。 声母 q和 x也和 i交上朋友， 小组在一起选择自己喜欢的 音节读一读。 拼出四个音节， 比一比哪组合作的最好。 、 游戏猜音节2 做猜音节的游戏， 游戏之前让同学先把黑板 上的音节记下来。 一个指一个猜， 记得好猜得快有奖。 看哪两位同学配合的最棒。 、 jqx3 和相拼 师： 我们在玩猜音节的游戏的时候你知道被谁看到了？ 被河里的 小 看到了 ，他也急忙赶来和 jqx打招呼，不过这小可有礼貌了， 见了 他们叫赶紧摘下帽子， 不信你看屏幕，你会拼读吗？ （男女 读） 谁能编个儿歌记住他们？ 、4看屏幕， 先自己读， 说说你 发现了什么？ 小结： 3 / 8 小见了 jqx，去掉两点还读 三、学习儿歌 1、跟老师读《在 一起》 、2学