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初中开学第一周教学反思  开学一周了，你反思了吗?下面是由我为大家带来的关于学校开学第一周教学反思，盼望能够帮到您!  学校开学第一周教学反思一  不知不觉开学近一周了，刚刚查看了一下自己的成长博客，又是杂草丛生了，该除除草了。  上个周军训，自己不当班主任，自然无事，成天上网，无意发觉了一些好的视频凤凰卫视血色黄昏李鸿章办洋务，趁闲暇时，看了三集，今日下午又看了第四集，发觉自己越来越宠爱看历史题材的电视、电影了，真的很宠爱视频中主持人的风格，对于历史的解读比较有味道，引人入胜，历史的沉淀特殊有益于身心健康，读史明智，读史能照亮一个人前行的道路，深信无疑。  一周来，坚持选择性的使用课件，集合了一些课件的精华进行了有益的探究教学，发觉了确定难度的教学对于同学的学习有益，但效果不是立竿见影的，经过一段时间的学习后，可能会消逝事半功倍的状况，这在后面的实践中能看到的。  我对于历史教材的把握有了确定的进步，能结合课件进行有针对性的拓展，讲课时同学的留意力较集中，而初一的同学要好于初二的同学。能大胆地对学问进行整合，让同学的视野更加开阔。  近期，想把电视剧《永不磨灭的番号》看一遍，里面的仆人公李大本领对于我有些启发，教历史其实也是需要多种方法的，李大本领的故事能让人思索怎样从逆境中找到出口，并学会战胜眼前的困难。  心情略有些浮躁，不能静心去仔细读书，可能与环境的转变有关吧，学会适应新的环境，做一个有思想有激情有责任感的历史老师照旧是自己对自己的要求，做一个名师是我本年度的预备，以后也要坚持下去。  坚持前行，英勇地面对挑战，多学习、坚持就会有收获。  学校开学第一周教学反思二  正式开学一周了，回顾一周的工作，颇有感受与领悟。  支配课程。这是最难的问题，也最闹心，多年来总是这样的感觉。我的那些可爱的一小部分老师们，多么盼望每天都没有课，而且又不用正常的上班，并且还能够照样领取工资，最好年度考核的时候，再给一个年度优啊!而，我们负责具体工作的领导怎么办?同学怎么办?那么些课程又谁人来教?这不是他们想的问题，他们想的总是偏重于自己的私利，决无将心比心的考虑。  与教育处的领导协商?后，拟好了老师的任课状况，然后在周二下午的老师会上，正式的宣布(原来周一下午应当宣布，我由于到县里开会，就没有召开老师会)。我强调：一切已经商定，不允许再找领导，就完全的依据分工进行备课。  可是，还是不行。找的人不断的出入教育处以及我的办公室里，弄得我正常的备课都搁浅了下来。课节不多的，想一节也没有，最好;课节略微多一点的，想削减点;学校班主任呢，盼望最好调换自己上一个轻松的工作岗位;或许还有的盼望自己也能够在领导班子某一位置坐下来呢，大约是不缺乏有这样想的吧。  我没有方法，学校的工作是一个萝卜一个坑，难以将就;而且，我们也尽可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老师就是不理解，张嘴就是连声的埋怨，乃至背后的谩骂或许也不少。我的原则是：宁可微词乃至谩骂，决不能不公正，力求人尽其才，合理的将老师放在最适合自己的岗位上，削减垃圾的存在，促进资源的充分利用;而也不惯着谁，单位不是养大爷的地方，至少在我的权限范围内，争取这样做。领导的让步，是应当的;而毫无原则的让步，会引发领导力的丢失，也会导致执行力的淡化，更会促使分散力的空乏。  科研小课题的落实。周一下午在县教育局七楼开会，由县教科所布置XX年的小课题的相关工作。周二下午，在学校召开了老师会，落实本次会议的精  学校开学第一周教学反思三  苏霍姆林斯基说过：假如老师不想方设法使同学产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，那么这种学问只能使人产生冷漠的状态。而不动情感的脑力劳动就会带来困乏，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为同学的负担。把课堂教学看作一门艺术，我追求着一种境界：让生物课堂像诗一样激情飞扬，像诗一样蕴涵丰富，像诗一样意境漂亮，像诗一样布满想象和制造。  一、作业的检查。  作为老师应当做到有布置有检查。所以第一周检查了同学们的作业，使同学们明白作业确定要仔细完成。并准时讲解了作业中的疑难点。  二、新课的讲解  使用多媒体动画增加同学的学习爱好和课堂感染力，使同学能够主动主动的学习识记课本上的基础学问。  当然也有一些缺乏，如多媒体使用时造成有些同学直盯着大屏幕对课本生疏，上第一节课由于饭后血糖高有时犯困等，这些问题在以后的教学工作中我会以同学为主，多以提问的形式让同学多活动，其他方面我也会主动改良，也欢迎同学们准时和我沟通，多提珍贵看法，使咱们师生合作欢乐!