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初中生厌学的原因及对策 在非重点中学，学校生厌学现象比较普遍。厌学之风日长，不但使家长茫然、老师忧虑，而且带来诸多社会问题，其后果将特别严峻。 【专稿】在非重点中学，学校生厌学现象比较普遍。厌学之风日长，不但使家长茫然、老师忧虑，而且带来诸多社会问题，其后果将特别严峻。 学校生厌学的缘由是多方面的。首先，从同学自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便对学习产生厌烦心情。多数同学家长“望子成龙”企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也的不到轻松，成果稍差还会受到家长指责。这种气氛压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学心情便会油然而生，进而形成一种与家长、老师“对着干”的逆反心理。 其次，从家庭因素来看，不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的学校生在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭老师”的角色，在教育子女上，他们湖涂熟识多，偏颇看法多，简洁粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学差学好全靠学校；有的家长不但不重视子女的学习,反而常常在孩子面前做“经商致富”的宣扬,分散孩子的留意力，扭曲他们的价值观；有的同学父母，经常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。 面对同学厌学现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观缘由也与事无补。老师和家长都要用进展的目光看待同学，常常鼓舞他们的进步，关怀他们端正学习看法，改良学习方法，调动同学学习主动性，尽快地从厌学心情中摆脱出来。家庭中，家长要严格要求自己，时时到处给孩子起表率作用，要尽量营造一种主动进取的家庭气氛，使孩子在公正、民主、关爱、和谐的环境下，保持身心健康，用心致志地投入学习中去。对待学习差的孩子，要切忌急躁，要看到孩子的优点，鼓舞孩子一步一个脚印地前进。