小学五年级班主任总结第一学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学五年级班主任总结第一学期 小学五年级班主任总结第一学期 第一篇 教学工作不仅在于教师的教，更在于教师的管，因此，班主任工作在学校的日常教育教学工作中就显得特殊重要。也就是说，学生在学校学习学问是次要的，重要的是让他们在教师的管理中，学会进行自我管理。  本期的班主任工作，我的侧重点就是学生的自我管理能力的养成。特殊是五年级的学生年纪尚小，学问经验少，缺乏自我教育能力，需要班主任对他们进行有目的训练和培育。  自我管理就是行为的自我约束，在“规矩〞中去成就“方圆〞  开学初，我组织学生学习了《小学生守则》和《小学生行为规范》，又结合学校的《六项竞赛细则》进行学习，使学生认识到规章制度是整个社会的需要，他是我们学习与工作的保障，遵守规章制度的过程是自我约束，自我规范的过程。让学生在学习中认识自己，找出缺乏，为自我管理打下基础。  信任每一个学生，调动学生管理的主动性  信任学生的心灵是为着接受一切美妙的东西而敞开的，只有这样，班主任才会敬重每一个学生的自尊心。再说班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。班主任要引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参与者，班集体访可能成为健康的有机体。本学期，我充分发挥了班干部和课代表的作用，有力的促进了各科的教学工作，锻炼了一些同学的管理能力。  “自己能干的事自己干〞严格要求每一个学生  工作中我抓住各种教育机会，如晨会、班会、班队活动等，用各种形式向学生宣传“自己能干的事自己干〞，让学生从认识上加深对独立性的理解。通过家长会，把我的加强学生自我管理能力的意见和要求与家长深入细致地沟通，使学生获得更多的培育独立性的机会，也保证了学校、家庭、社会影响的一致性。  通过开展这一系列的活动，充分挖掘和发挥学生自我约束、掌握、管理、教育的内在潜能，让学生在管中学，学中管，管中悟，不断提高自我管理的能力。 小学五年级班主任总结第一学期 第二篇 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期的工作做如下总结：  一、班级总体状况  不能大胆自由的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答下列问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答下列问题，他们的声音也很轻，在教室肯定清静的状况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。我在开学初制定的工作有以下几点：  1、重视养成教育：  养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队  2、加强后进生管理：  面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度出发，了解关怀学生。准时了解学生的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。  3、准时了解学情：  精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。  4、家教结合：  常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。  5、培育班级干部：  准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培育他们的能力。  6、重视关心教育：  要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。  总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我信任，我