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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一班主任工作总结下学期 高一班主任工作总结下学期 第一篇 一、班级基本状况和目标  我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于xx。这些学生学习成果不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。  二、具体措施  1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。  2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。  3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。  4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增添班级凝聚力。  5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。  6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。  7、组织学生主动参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。  8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。  三、活动支配  第一周：  第二周：庆祝教师节。  第三周：学生报名，支配好学生的住宿和生活问题，参与学校开学典礼。  第四周：选择班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。  第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。  第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。  第七周：班级辩论赛。  第八周：期中考试动员、考风考纪教育。  第九周：复习迎考。  第十周：期中考试。  第十一周：期中考试得失谈。  第十二周：社会实践。  第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。  第十四周：一二?九庆祝活动。  第十五周：开展学习党章活动。  第十六周：主题班会：学习经验沟通会。  第十七周：期末复习动员。  第十八周：期末考试。 高一班主任工作总结下学期 第二篇 一、以身作则，言传身教。  孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。〞在以前，我做科任老师时，我就经常听到这样的话：“老师自己都做不到，还要求我做！〞可见，教师的言行对学生的影响有多大。  要建设一个主动向上的班集体，班主任必需严以律己，以身作则，然后才能严格要求学生。凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。  比方我在××班就规定“不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟〞，我自己首先就必需不穿拖鞋、不抽烟；必需“按时起床，不迟到、不旷课〞，班主任就必需先做到。  在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。  为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增添自己的亲和力。  二、敬重学生，关爱学生。  “教书育人〞是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。  如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。  作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。  例如：在学生无故旷课，缺席的状况下，我就先不做出惩罚，在了解事情经过以后，针对学生的状况再对症下药。再比方：我们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们重新回到学校，继续让他们保存理想，永不放弃学习。  三、增添班级的凝聚力。  高一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消除生疏的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提高学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。  这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。  四、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、团结