童年音乐教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 童年音乐教案 童年音乐教案 第一篇 教学内容：  童年  教学目标：  1、回忆童年，观看童年生活，感受童年欢乐。  2、会表达自己对童年的感受。  3、通过童年题材作品，体会不同艺术表现的风格。  重点难点：  1、通过观赏，感情不同历史暑期童年生活的差异性。  2、不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关了解。  教学简要过程及重、难点的突破：  1、导入。  2、感受不同时代孩子的童年生活。  引导学生分析如今的童年生活。  简洁介绍《流民图》  3、分析绘画中的构图。  展示《翻身奴隶的儿女》“S〞形的构图。  4、分析画中人物形态，了解不同创作材料的特性。  指导学生看书分析自己喜爱的作品。  5、评价不同表现形式的作品。  学生可以摸一摸不同绘画材料，观看不同的绘画表现形式，尝试以自己对艺术作品的感觉进行评价。  6，尝试一种表现形貌。 童年音乐教案 第二篇 教学目标：  1、理解比方修辞格在文中的含义。  2、通过朗读，咀嚼语言，体会诗歌中精致的比方句所营造的意境。  3、尝试书写童年值得我们留住的美妙东西。感悟童年美妙与对即将告辞的童年的依恋。  教学重点：  通过朗读，咀嚼语言，体会诗歌中精致的比方句所营造的意境。  教学难点：  尝试书写童年值得我们留住的美妙。感悟童年美妙与对即将告辞的童年的依恋。  教时：  1课时  教学过程：  导入：  播放罗大佑的歌曲《童年》。请学生谈感受，准时捕捉学生发言过程中的资源，引导学生理解童年都是美妙的。  整体感知：  1、教师指导朗读，还原诗境，畅达诗意。  2、朗读指导，以各种方式朗读诗歌。  重点读析：  你认为那些诗句很优美？表达了怎样的情感？  (引导学生集中到两个比方句上：“摘下一片树叶/珍藏起一个不老的春天〞、“童年没有遗憾/失落的往事是缤纷的花瓣〞)  学生可能围绕以下句子展开：  (1〕挡在前面的是山  (2〕踏在脚下的也是山  (3〕迷路的只是眼睛  (4〕清醒的总是脚板  (5〕假如前面是一片海，那就做一条乘风破浪的船。  拓展迁移：  选择上述比方句和有丰富语境的句子进行仿写。〔内容围绕自己的童年〕  作业布置：  有感情的朗读诗歌，背诵喜爱的段落。 童年音乐教案 第三篇 【教学内容】  1、听赏钢琴曲《童年的回忆》，完成活动与创造。  2、学唱歌曲《一生一世学做人》；好歌推举《童年》。  3、音乐小学问：轻音乐。  【教学目标】  1、通过听赏、唱歌等多种实践活动，能把握音乐主题内容，在音乐中重温欢乐的少年生活，树立乐观向上的人生看法。  2、初步了解音乐小学问：轻音乐。  【教学重点与难点】  1、能听辨乐曲《童年的回忆》有几个主题。  2、能把握歌曲《一生一世学做人》中的附点与切分节奏。  【教学过程】  一、导入  1、播放由歌手李宇春和常宽演唱的歌曲《童年》录像，问学生曲名；  说明： 超级女生是如今最热门的一个话题，也是学生最感兴趣的，选择《童年》的现场演唱版本效果会更好，一方面引入课题，另一方面也把这首金典的老歌推举给学生。  2、公布曲名。  3、听由学生或老师弹奏的乐曲《童年的回忆》〔不出示曲名〕。并问学生：你的童年里所发生的事和刚刚歌里唱得一样吗？最难忘的事是什么？〔可以说出或画出〕  说明：以学生的实践为基础，进展学生的独特，但这里不易花太多的时间。  4、沟通最难忘的事，播放乐曲《童年的回忆》  说明： 由学生或老师亲自演奏并反复倾听此曲，更能加深学生的印象，为下面的活动作铺垫。  二、听赏钢琴作品《童年的回忆》  〔一〕介绍此曲  1．出示之前听了两遍的乐曲曲名；  2．介绍演奏此曲的钢琴演奏家：理查德.克莱德曼  〔二〕再次听赏此曲，完成活动与创造  1．结合自己童年的美好时光，边听赏边想象不同的主题代表了什么样的心情和意境？  2．学生沟通。〔如听一遍不能完成，可以反复听〕  3．简洁介绍轻音乐的相