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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级美术下册教案 小学二年级美术下册教案 第一篇 教学目标：  通过观赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。  尝试用单色彩笔设计新颖、特别的青花盘。  培育学生观赏美、表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的喜爱之情。  教学重点难点：  重点：学会在圆盘内设计画面。  难点：画面的支配要适合圆形，画面要简洁、生动、线条流畅。  教学预备：  教师预备：青花瓷，纸盘、颜料等  学生预备：收集有关青花瓷和青花盘的图片或实物资料，纸盘和颜料。  教学过程：  感知与体验  1、画圆竞赛  ＊教师徒手在黑板上画个又大又圆的圆，然后请学生在自己的作业纸上试试；  ＊通过对比商量，选择比较好的一种方法再来画个圆。  2、点题  ＊教师出示用布盖住的瓷盘，请学生猜：“老师这有个圆东西，你能摸一摸，猜出它是什么吗？  ＊你们家中有这样的盘子吗？说说它们的用途。  ＊，这种质地的盘子我们称它为瓷盘，盘中绘有青色图案的瓷盘我们又称它为青花盘，板书——青花盘。  学习与创作  1、简介青花瓷：青花瓷是我国陶瓷艺术中的珍品，洁白的瓷和深沉的青蓝色，对比鲜亮而又色调单纯，显得朴实雅致、清爽自然。  瓷器的英文与的英文同为：‘CHINA’，可见，瓷器是一种代表的艺术，外国友人认识从认识瓷器开始。  2、初次尝试：  *用蓝笔在刚刚画的圆上进行添加，依据自己的爱好进行装饰；  *将画好的圆盘沿边剪下  *同座位相互观赏，介绍自己的青花盘  3、选择两种不同的学生作业进行比较  4、你知道盘子还有哪些样子？  5、学生练习：以单一蓝色设计一任意款式的青花盘  展示与：  1．开个青花盘的展览，选出你最喜爱的青花盘  板书设计： 小学二年级美术下册教案 第二篇 一、课时：  二课时。  二、目标：  1、到商店去观看各种设计新颖的帽子，留意与影视作品、图书中的帽子相比较，分析它们的样子、色彩和图案的异同。  2、培育观看能力和表现能力。  3、培育学生的造形概括能力，运用自己已学过的各种方法，来完成作业。  4、作品的奇妙构思、别出心裁。  三、重点：  运用自己已学过的各种方法，来完成作业。  四、难点：  作品的奇妙构思、别出心裁。  五、预备：  1、教师：观赏作品、实物照片数件。  2、学生：预备好各种制作工具。  六、过程：  第一课时：  〔一〕组织教学。  〔二〕观赏、商量。  1、书本上的设计制作有何特点？看后有何感想？给你什么启示？  2、假如让你设计，你该设计怎样的？  1、你预备用什么材料来设计？谈谈你的看法。  〔三〕分组商量。  1、1——4人组成一组，把所带工具放一起，商量如何利用这些工具？  2、试一试，还有更奇妙的方法吗？  3、组与组之间进行沟通。  4、观看、分析书本与示范的作品，感悟原理。  〔四〕学生作业。  1、制作形式、材料不限。  2、鼓舞学生制作大胆，作品的奇妙构思、别出心裁。  3、走下位置，互相学习、互相切磋。  〔五〕巡回指导。  1、为一部分组出谋划策。  2、鼓舞学生大胆发表自己的观点。  3、鼓舞学生创作出别出心裁的作品。  〔六〕。  1、展示作品，并请小自由评说。  2、学生间互相观赏作品。  第二课时：  〔一〕组织教学。  〔二〕沟通。  1、就学生的半成品，让其解说自己的创意及成品将出现的效果。  2、鼓舞学生用多种形式表现画面。  〔三〕继续上节课作业。  1、完成你设计的昆虫，加进自己的想象。  2、表现帽子的角度、材料、方法别具一格。  〔四〕巡回指导。  1、面观看学生作业。  2、运用自己已学过的各种方法，来完成作业。  3、鼓舞学生创作出别出心裁的、精彩的作品。  〔五〕。  1、以小组为单位发表作品的设计意图。  2、展评学生作品，自己和他人的作品。 小学二年级美术下册教案 第三篇