《生物医学材料》课程教学大纲.pdfVIP

《生物医学材料》课程教学大纲 BiomedicalMaterials （ ） 一、课程基本信息 适用专业 生物医学工程 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 限选课 是否为双语 否 学分数 1 学时数 总学时16，其中：实验（实训）0 学时 ；课外 0 学时 先修课程 生物医学工程概论、文献检索与科研设计、医学伦理学 后续课程 研究创新实验 二、课程简述 生物医学材料是用来对生物体进行诊断、治疗、修复或替换其病损组织、器官或增进其功 能的材料。作为生物医学工程专业的一门必修课程，它是研究人工器官和医疗器械的基础，同 时也是生物医学工程中涉及学科最广泛的多学科交叉领域。目前生物医用材料研究的重点是在 保证安全性的前提下寻找组织相容性更好、可降解、耐腐蚀、持久、多用途的生物医用材料。 通过本课程的学习，使学生掌握本课程的各个相关内容，充实并丰富生物科学知识，培养科学、 创新的思路，为以后学习相关专业的课程奠定良好的基础。生物医学材料课程不但为后续课程 奠定基础，更重要的是开拓学生思维，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学 思维素质，以培养基础扎实，精于实践的适应新世纪医学发展要求的生物医学工程本科医学人 才。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 208 指标点4-2 能够运用所学技术开发医学仪 毕业要求4-方案设计解决能力：能够设计生物 器、医用材料等系统、单元 （部件）的工 医学工程专业应用领域问题的解决方案，并在 艺流程。 设计与开发环节中体现创新意识，兼顾社会、 指标点4-3 能够在设计与开发环节中体现 健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 创新意识，兼顾社会、健康、安全、法律、 文化以及环境等因素。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 (1)通过本门课程掌握的主要知识与理论,包括生物医用材料的概念和发展历程、生物医用材 料的分类、生物效应评价、使用灭菌的概念及主要内容。在此基础上，掌握生物医用材料的临 床需求；材料的表面改性；材料的合成及表征测试技术，能够使学生培养基于生物医用材料的 临床应用分析能力，能够运用所学技术开发医学仪器、医用材料等系统、单元 （部件）的工艺 流程，从而使学生达到毕业要求4 的要求。 (2)通过综合掌握材料的物理性能评价、化学性能评价及生物学性能评价方法，培养临床用 生物医学材料综合分析能力，整合多门专业课程知识并构建如心脑血管领域、骨科医学、肿瘤 等疾病的治疗技术体系，构建治疗方案规划能力以及项目伦理素质培养，从而能够在设计与开 发环节中体现创新意识，使学生达到毕业要求4 的要求。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 目标一：掌握本课程的主要知识与理论。 目标二：掌握本课程中与生物医学材料相关的内容。 目标三：具有分析判断医用材料的临床应用能力。 （二）考核方式 考核采用平时成绩与期末考核相结合的方式。 1、平时成绩：每8学时理论课程设定一个主题让学生进行分组参与讨论，每次按100 分制 进行评分，所得平均成绩作为平时成绩。 2、期末考核：采用闭卷考试形式，通过填空、判断、简述、案例分析设计等组合形式考核， 按100 分制进行评分，考试着重于基本概念和基本方法，考试内容覆盖课程教学大纲的全部内 容