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《高等数学》课程教学大纲 HigherMathematics （ ） 一、课程基本信息 适用专业 医学检验技术 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 1.5学分 学时数 总学时24 ，其中：实验（实训）0 学时；课外0 学时 先修课程 人体解剖学、组织学与胚胎学、有机化学等专业基础课 后续课程 临床生物化学检验技术、临床血液学检验技术等专业课 二、课程简述 《高等数学》是高等医学教育中的一门重要基础课，对医学检验技术专业尤为重要，所 以本课程也采用《医用高等数学》为教材，其定位在“以应用为目的，够用为度”，着重于 方法、规律的介绍，循序渐进、由浅入深，使学生准确掌握必需的数学知识，提高应用数学 知识的能力，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。同时，通过本课 程的各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力和 自学能力，同时培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问 题的能力，讲授既不仅注重基本理论、基本知识的讲解，同时也注重对学生各种能力的提高， 通过学习使学生在具体工作中成为“学识扎实、厚德载物、立德树人”的优秀的工作者。 《高等数学》内容包括函数与极限、一元函数微分学、一元函数积分学、多元函数微积 分、微分方程等知识。 三、本课程所支撑的毕业要求 343 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求3-实事求是，对于自己不能胜任和处理 的技术等问题，应该主动寻求其他技术人员和医 指标点3-1具有高度的责任心和责任 师的帮助；尊重同事，有集体主义精神和团队合 感，坚持原则，实事求是。专研业务， 作观念；具有科学态度、创新和分析批判精神； 精益求精，虚心学习，密切配合，团结 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要 协作。 性，不断追求卓越；心身健康。 毕业要求4-掌握本专业相关的自然科学、生命科 指标点4-1能够运用与本专业相关的自 学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法， 然科学基础理论知识解决本专业实际 并能用于指导未来的学习和工作实践。 问题。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过本门课程的极限、导数、微分和积分的学习，熟悉和掌握事情的发展规律， 能提出问题，分析问题和解决问题，实事求是。专研业务，精益求精，打下坚实的数学思维 能力，树立终身学习观念和具备自主学习的能力。从而使学生达到毕业要求3的要求。 （2）通过本课程学习函数与极限、一元函数微分学、一元函数积分学等知识，了解与 本专业相关的基本理论与方法，逐步培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识 去分析和解决本专业的实际问题的能力。从而使学生达到毕业要求4 的要求。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 目标一：通过作业促进学生主动学习，掌握所学内容，提高学习效率； 目标二：通过课程考试，检查学生学习效果及和对知识掌握程度，并督促学生全面系统 复习本课程基本理论和基本知识。 （二）考核方式 考核采用作业和期末课程考试相结合的方式 1、作业：课后作业，每次按100分制进行评分，计算平均成绩作为平时成绩。 2、期末考试：采取闭卷考试的形式，按100分制进行评分，以考查基本理论和基本知 识为主，同时考查学生分析问题和解决问题的能力。 （三）成绩评定 本课程在结束时学生参加学校安