《基因与疾病》课程教学大纲.pdfVIP

《基因与疾病》课程教学大纲 GeneandDisease （ ） 一、课程基本信息 适用专业 生物医学工程 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0 学时 ；课外 0 学时 先修课程 细胞与分子生物学、人体解剖生理学 后续课程 基因组科学与技术、临床医学概论 二、课程简介 基因与疾病是临床医学与遗传学互相渗透的一门边缘学科，是人类遗传学的一个组成部分。 医学遗传学揭示了人类纷繁的变异库，为人类遗传学研究提供了丰富的素材。医学遗传学的任 务在于揭示各种遗传性疾病的遗传规律、发病机制、诊断和防治措施。 基因与疾病是医学及其相关专业的一门学科专业课，通过教学，使生物医学工程专业的学 生掌握遗传学与医学、遗传信息的结构和功能、人类染色体和染色体病、单基因遗传病、多基 因遗传病等问题，充实并丰富生物科学知识，培养科学、创新的思路，为以后学习相关专业的 课程奠定良好的基础。基因与疾病是不但为后续课程奠定基础，树立学生的医学伦理道德，更 重要的是开拓学生思维，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学思维素质，以 培养基础扎实，精于实践的适应新世纪医学发展要求的生物医学工程本科医学人才，达到立德 树人的教学目的。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 289 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求9-生物医学信息知 指标点9-1掌握扎实的数学、信息学、生物学、医学和工程 识和学习能力：能够用生物 基础等专业知识。 信息学、生物医学信息获取 指标点9-2 掌握生物医学信息必需的数学、生物学、医学、 处理与调控、计算机结构与 材料学、电子学和计算机应用的基础知识和实践技能。 逻辑设计、医学大数据等专 指标点9-3 能够运用数学、信息学、生物学、医学、材料学、 业知识解决生物生物医学信 电子学和计算机应用等学科的基础和专业知识解决生物医 息中出现的一般技术、应用 学信息中出现的工程问题。 等方面的工程问题。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：遗传学与医学、遗传信息的结构和功能、 人类染色体和染色体病、单基因遗传病、多基因遗传病，使学生具备扎实的生物学、医学等专 业知识，从而使学生达到毕业要求9 的要求。 （2）通过本门课程学习，使学生掌握染色体、基因异常导致的常见临床疾病，并了解常见 的诊断、治疗方法，使学生具备生物医学信息必需的生物学和医学的基础知识和实践技能，从 而使学生达到毕业要求9 的要求。 （3）通过本门课程学习，使学生综合掌握染色体、基因与疾病的关系，培养学生对遗传性 疾病的分析能力，整合多门专业课程知识，如基因科学技术、临床医学概论，从而培养学生能 够运用生物学和医学等学科的基础和专业知识解决生物医学信息中出现的工程问题，从而使学 生达到毕业要求9 的要求。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 目标一：掌握本课程的主要知识与理论。 目标二：掌握本课程中与染色体、基因与疾病的内容，常见疾病的机制及诊断。 目标三：具有分析判断基因、染色体异常与临床疾病关系的应用能力。 （二）考核方式 1、平时成绩：由平时作业和讨论成绩组成。其中课后习题2 次，每