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《病理生理学》课程教学大纲 Pathophysiology （ ） 一、课程基本信息 适用专业 医学检验技术 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业基础课 课程性质 限选课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时 32，其中：实验 0 学时 ；课外 0 学时） 先修课程 无机化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学 临床医学概论、分子生物学检验技术、临床检验基础、临床血液学检 后续课程 验技术、临床检验基础、形态学检验等医学检验技术相关专业课程 二、课程简介 病理生理学是研究疾病发生的原因和条件，研究疾病发生发展过程中机体机能和代谢变 化规律和机制的医学专业基础学科。病理生理学是医学检验技术专业的基础医学课，是沟通 基础医学课程和临床医学课程的重要桥梁学科，其任务是通过课程的学习，使学生掌握常见 病理过程的病理生理学知识，为学习临床课程、认识和防治疾病奠定理论基础，与此同时， 提高学生尊重科学、尊重生命、关爱患者的思想意识，培养学生自学和思维能力。 课程的主要内容分为“疾病概论”、“基本病理过程”、“各论”三部分。要求学生了解疾 病发生的原因、条件、发展规律、基本发病机制和转归。掌握水、钠、钾代谢紊乱、酸碱平 衡紊乱、缺氧、发热、应激、缺血-再灌注损伤、弥散性血管内凝血、休克、心力衰竭、呼 吸衰竭、肝性脑病、急、慢性肾功能衰竭等常见病理过程的概念、病因、发病机制及机能和 代谢变化。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 149 指标点4-2 具有扎实的与本专业有关的医学基础 毕业要求4-掌握本专业相关的自然科 如生理学、病理生理学等基础理论知识，并应用 学、生命科学、行为科学和社会科学等 于本专业的能力。 基础知识和科学方法，并能用于指导未 指标点4-6 具有常见病、重大疾病的生理、病理、 来的学习和工作实践。 发病机制、临床表现及实验室诊断等基本理论知 识，会对常见具有项目结果进行分析。 指标点5-1熟悉常见病、重大疾病的实验室检验项 目选择与评价基本理论与方法，能对检验项目临 毕业要求5-熟悉各种常见病、重大疾病 床价值进行评价和检验结果进行分析。 的实验室检验项目和检测方法与结果的 指标点5-2 熟悉常见病、重大疾病的实验室检验项 临床应用。 目的检查方法选择与评价基本理论和方法，具有 对检验项目所依附的检测系统进行评价能力。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过本门课程学习，使学生掌握正常人体的生命活动规律、熟悉临床常见的病理 过程，具有扎实的基础知识，从而使学生达到毕业要求4的要求。 （2）通过本门课程学习，使学生熟悉临床常见的病理过程比如水电解质代谢紊乱、酸 碱