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《基因组科学与技术》课程教学大纲 GenomicsScienceandTechnology （ ） 一、课程基本信息 适用专业 生物医学工程 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0 学时 ；课外0 学时 先修课程 生物化学、细胞与分子生物学 后续课程 基因与疾病、生物信息学 二、课程简述 基因组科学与技术是对基因组学的基本概念、基本原理、基础知识和对基因组学进行科学 研究所必须掌握的技术方法进行较为系统全面介绍的一门科学。其目的是系统地向学生讲授基 因组学研究的基本内容及相关进展。通过该课程学习，使学生了解结构基因组学和功能基因组 学的重要研究领域、热点问题与发展趋势，以及国内外研究现状与进展；使学生能够全面掌握 基因组学的发展历史，病毒、原核生物和真核生物的基因组结构，基因组水平上的遗传图谱与 物理图谱的绘制，基因组的测序与序列组装，基因组的比较分析，基因组水平的表达与调控以 及基因组进化的分子机制以及进化模式，培养具有严谨科学态度、较强创新精神和实践能力的 新一代生物医学人才。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 119 毕业要求4-方案设计解决能力：能够设计生物 指标点4-1能够设计满足企事业单位 医学工程专业应用领域问题的解决方案，并在 需求的生物医学技术策略和生物信 设计与开发环节中体现创新意识，兼顾社会、 息分析方案。 健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 毕业要求6-工具使用能力：能够针对生物医学 指标点6-2 能够应用现代工程工具和 工程及相关领域的具体工程问题，开发、选择 信息技术工具对模型、过程和结果等 与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信 进行预测与模拟。 息技术工具，包括对模型、过程和结果等的预 指标点6-3 能够理解现代工程工具和 测与模拟，并能够理解其局限性。 信息技术工具的局限性。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过对基因组结构、基因组功能及基因组进化的学习，使学生对基因组学主要研究内 容和研究技术及其发展动态有一个比较全面的认识和了解，掌握遗传图与物理图绘制、基因组 测序及系列组装方案、基因组序列的诠释、原核及真核生物基因组、基因组表观遗传学、基因 组进化的模式分子机制，能够进行简单的比较基因组学分析，设计生物医学技术策略和生物信 息分析方案，从而使学生达到毕业4 的要求。 （2）通过对基因组测序方法及组装、常用生物信息平台、基因组进化机制的学习，训练学 生绘制遗传图及物理图、对基因组注解产生的海量信息进行综合分析、运用比较基因组学知识 分析鉴定重要的功能基因、基于基因序列分析构建物质发生的进化关系，培养学生应用现代工 程工具和信息技术工具对模型、过程和结果等进行预测与模拟的能力，在应用常用生物信息平 台进行分析的同时理解现代工程工具和信息技术工具的局限性，从而使学生达到毕业6 的要求。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 目标一：掌握本课程的基本理论与基本知识。 目标二：掌握本课程中基因组学相关的主要技术方法。 （二）考核