八年级上册Unit3Immoreoutgoingthanmysister唐云甜赛课教案.docxVIP

Unit 3 I’m more outgoing than my sister (Section B Listening Speaking 1a-1e) Date：September 25, 2023 Teacher：唐云甜 Type of lesson: Listening Speaking Ⅰ. 教材分析The analysis of the teaching materials 本课是新目标英语八年级上册第三单元第三课时，以交友的话题为线索，展开对好友标准的讨论及朋友之间的对比。从整体上看，Section B首先通过语言输入及对话题的讨论达到对词汇、短语及套语句句型等新语言知识的初步呈现，以及对Section A所学内容的综合运用，进而过渡到语篇阅读和书面表达能力的训练，最终将单元所学词汇及语法结构完全融汇到阅读和书写交流之中，并结合新出现的语言内容进一步提高语言表达能力。 本课是一节听说课。通过Section A的学习，学生已掌握了对好友标准的讨论及朋友之间的对比。Section B 1a-1e是一组完整的听力训练，围绕my best friend 这一话题展开。1a-1b在听前让学生谈论好朋友应具备的特质。1c-1d让学生听一段关于好朋友的访谈，关注Who is your best friend? Why do you like him? Is he different from you in any way? What do you like about her? Is she a lot like you?等几个重要的问题。听后1e要求学生利用所听信息重组语言编新对话。 II. 学情分析 The analysis of the students 通过Section A部分的学习，学生已学会了对好友标准进行讨论及朋友之间的对比。有了一定的语言学习能力，语言感知能力比较强，这是英语学习的优势。一方面学生学习英语的积极性比较高，另一方面学生在学习上出现了分化现象，所以作为老师要鼓励学生积极学习，激发学生学习兴趣。同时辅以灵活多样的教学设计和丰富的活动设计，鼓励学生深入语言实践，渗透学法指导并引导学生逐步养成或者巩固原有的良好的学习习惯。 III. 教学目标Teaching aims 1. 语言目标 Language aims 1) 能掌握以下单词及短语：be talented in, truly care about, make me laugh, do the same thing as, be a good listener 2) 能掌握以下句型： ① I think a good friend makes me laugh. ② What do you like about your best friend? ③ Is he different from you in any way? ④ Is she a lot like you? 2. 能力目标 Ability aims ① 学生能掌握本课时出现的生词及表达方式。 ② 进行听力训练，提高综合听说能力。 ③ 进一步熟悉比较级的用法并学会运用听力中所使用的对比方法。 3. 情感目标 Emotional aims 学生能了解人与人之间的差异性，了解自己对朋友的看法，明确自己需要什么样的朋友。 学习策略 Learning strategies ① 学生学会用TPR、词汇分类的方式来识记单词。 ② 学会在做听力前，通过图片、关键词的方式做听前预测。 IV. 教学重难点 Teaching key and important points 1) 用所学的句型，与他人交流什么样的朋友才是最好的朋友。 2）通过听力训练，提高综合听说能力。 V. 教学方法 Teaching methods Task-based Language Teaching（TBLT）任务型教学法； Audio-lingual method听说法； Situational Language Teaching (SLT) 情景教学法；Communicative Language Teaching (CLT)交际教学法。 VI. 教学手段 Teaching aids Multi-media, pictures, video VII. 教学设计 Teaching design 1. 教学设计 Teaching design 本节听说课分为两个大板块。第一个大板块主要为新知呈现和关键句型、单词的操练。第二个板块是在第一个板块的基础上的提升。最终，使本课所学的关于朋友的相关句型和词汇在真实的情境中使用和交流，达到有meaningful communication的教学效果。听力板块分为bef