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第二节 同角三角函数的基本关系应用 教学目标:借助单位圆,理解同角三角函数的基本关系式:(1)平方关系: (2)商数关系 : ,掌握已知角的一个三角函数值求其他三角函数值的方法; 考情分析:本节内容是高考热点之一,通常以选择题、填空题的形式考查; 学科素养:通过同角三角函数基本关系考查数学运算和逻辑推理的学科素养。 高考要求 哇!还有变形! (一)复习引入 变形 变形 平方关系: 商数关系: 变形 例1 典例回顾 知一求二 方法总结 已知 三者其中一个,求另外两个的解题策略 (1)解决这类题目时,应先根据条件判断角的终边所在的象限。来确定三角函数值的符号,再利用同角三角函数的基本关系求解。 (2)若角α的象限已经确定,求另两种三角函数值时,只有一组结果;若角α所在的象限不确定,应分类讨论,一般有两组结果。 例2:已知 ,求 的值. 方法一 方法二 方法三 分子分母同时除以cosα (二)新知探究 齐次式弦化切 齐次式 弦化切! 分子分母除 变式:已知 ,求 的值. 将1换成 三角函数中“弦化切”常见形式及解决办法: 方法总结 (二)新知探究 上述三角恒等式告诉我们,已知sin α±cos α,sin αcos α的任何一个,则另两个式子的值均可求出。 已知sin α±cos α,sin αcos α求值问题,一般利用三角恒等式,采用整体代入的方法求解.涉及到的恒等式有: 方法总结 练习1.已知 ,求下列各式的值: , (三)课堂练习 练习1.已知 ,求下列各式的值: (三)课堂练习 本节课主要学习了: 1.利用同角三角函数的基本关系求值以及公式的灵活应用 (1)sinα、cosα、tanα,“知一求二”; (2)关于sinα、cosα的齐次式,不管是等式还是分式,可同除cosα或者cos2α,化成α的正切函数进行计算,注意1的代换; (3)已知sinα+cosα,sinα-cosα,sinαcosα“知一求二” 2.体会方程思想、等价转化思想; 3.发展数学运算和逻辑推理的学科素养。 (四)课堂小结 大册子:考点一的角度一、角度二、角度三 小册子:课时作业(二十二) (五)课后作业
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