中小学三上三下口算乘法第1课时公开课教案教学设计课件.docxVIP

《口算乘法(一)》教学设计 xxxxxx小学 xxx 教学内容：人教版《数学》三年级下册第41页“口算乘法例1”。 教材简析： 本节课为本单元的口算乘法的第一部分，包括两位数乘一位数(积在100以内的进位乘法)、几百几十数乘一位数(进位)乘法，它是在三年级上册整十、整百数乘一位数（xxx）口算以及两位数乘一位数（进位）笔算的基础上进行教学的。本节课的内容是利用学生已有的知识经验，借助小方块将两位数乘一位数（积在100以内的进位乘法）的算理直观呈现出来，帮助学生理解口算算理，掌握口算方法；再通过方法的迁移，学习几百几十数乘一位数(进位)口算。 学情分析： 学生在三年级上学期已经学习了整十、整百数乘一位数（不进位）口算以及两位数乘一位数（进位）笔算。本节课借助直观的操作，帮助学生进一步理解口算算理和方法。 教学目标： 1. 理解两位数、几百几十数乘一位数(进位)的算理， 2．掌握两位数、几百几十数乘一位数(进位)口算方法。 教学重点：掌握两位数乘一位数 (积在100以内的进位乘法)的口算方法。 教学难点：理解两位数乘一位数和几百几十数乘一位数(进位)的算理。 教学过程： 复习导入。 1. 5X6= 2. 3X2= 50X6= 40X2= 500X6= 43X2= 快速口算，并简单回顾口算方法。 二、探究新知。 1．阅读题目信息，提出数学问题。 出示教材第41页例1，并引导学生利用方块图理解口算算理，探究口算的方法。 2.借助方块图口算16X 4=？ 3. 借助标记，理解算法。 练习.口算下列各题。 （1）16 X 4= （2）14 X 6= （3）37 X 2= 归纳总结两位数乘一位数（进位）乘法的口算方法。 5. 探究几百几十乘一位数的口算方法。 你能尝试说说如何口算150 X 3吗？ 方法一： 方法二： 练习.口算下列各题。 （1）140 X 4= （2）370 X 2= 巩固练习。 练习.做一做。 11 X 5= 32 X 3= 15 X 6= 23 X 4= 110 X 5= 320 X 3= 150 X 6= 230 X 4= 课堂小结。 总结两位数乘一位数、几百几十数乘一位数（进位）乘法的口算方法。 五、课后作业 课本第43页练习九第1题和第2题。