【中小学】四上四下天窗教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

《天窗》(课时 3) xxxxxxxxxx小学 xx 【教材解读】 《天窗》是统编义务教科书四年级下册第一单元第3 课。取材来自文学大师 xx，以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。主要写了一个小孩子借助家中 的一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想的事情，表达 了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。文笔生 动而流畅，情感舒缓而真挚。 课文一大特色就是语言生动，充满童趣又引人深思。如，写阵雨来时的场景， 抓住“顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电” ，写出孩子们的活泼与好奇。第 5 自然段中，在孩子眼里，雨脚“ 卜落卜落跳，闪电“一瞥”，好像有了人的情 态，继而联想屋外风雨雷电威力大到十倍百倍，文中用“扫荡”来形容孩子们想 象的画面，形象地写出风雨的可怖与狂暴。课文用“锐利”一词来形容孩子的想 象力，可以体会出孩子们一边听风声雨声，一边看雨点闪电，一边想象时，心中 那无比的紧张、刺激与兴奋，此时的天窗就像放大镜，把孩子们细微的感受放大 了十倍百倍。 在学文时，可以围绕关键句“唯一的慰藉讨论交流，联系上下文和生活体 会乡下孩子的情感变化，把握住第 5、7 自然段最后一句话，读懂孩子们想象的 “锐利”和神奇” 。对结尾关键句的理解，应渗透在精读过程中，适时启发学 生逐步感知从“受限的现实生活”到“无限的想象世界”的过程，为理解结尾“无 -有、虚