中澳初中数学教科书“一次函数”内容的比较研究的中期报告.docxVIP

中澳初中数学教科书“一次函数”内容的比较研究的中期报告 中期报告 研究背景： “一次函数”是初中数学中重要的概念之一，在数学的初中教学中占有重要地位。中澳两国作为具有代表性的发达国家，在数学教育上都有着一定的水平和经验。因此，本研究选取了中澳两国的初中数学教科书中“一次函数”内容进行比较研究，以探究两国初中数学教育中这一概念的教学内容及教学方法的差异。 研究内容和方法： 本研究选取了中国北京市的《初中数学九年级上册》和澳大利亚的《Middle Years Mathematics 超星尔雅初中数学》中的“一次函数”相关内容，进行比较研究。具体内容包括： 1. 教材中的“一次函数”定义、性质及特点的阐述。 2. “一次函数”的绘图方法和图像特征的说明。 3. “一次函数”在实际生活和工作中的应用。 本研究采取了文献分析法和调查问卷法相结合的研究方法，分别对两国教材的相关内容进行了深入分析，同时设计了调查问卷，对两国的初中数学教师进行了调查，以了解两国在“一次函数”教学中所采用的教学方法和教学策略。 研究结果和分析： 从教材内容方面的比较来看，在“一次函数”的定义、性质及特点阐述方面，两国教材中表述的基本一致，但在某些细节和例题的设置上存在一定的差异。在“一次函数”的绘图方法和图像特征的说明上，两国教材中的表述方式也有一定的不同。在“一次函数”在实际生活和工作中的应用方面，中国教材中涉及