三年级下册数学教学设计-第一单元两位数乘两位数 第6课时 练习两位数乘两位数（西南师大版秋）.docxVIP

三年级下册数学教学设计-第一单元两位数乘两位数 第6课时 练习两位数乘两位数（西南师大版秋） 教学目标 了解两位数乘两位数之间的关系 认识竖式的基本要素 练习两位数乘两位数，提高计算准确率和速度 培养孩子们乐于思考和发现问题的好习惯 教学重难点 掌握两位数乘两位数的计算方法 正确使用竖式的基本要素 在加速运算的同时保证计算的准确性 教学步骤 一、导入 预习温故 点名检查同学们的作业：让同学们出题目，老师演示做法。复习上次课学过的知识，如竖式的基本要素等。 自主探究 显现一道乘法题，让学生自己思考一下，能否独立地找到两位数乘两位数之间的联系。 提示：不难发现两位数乘两位数就是把分步拆开，分别和乘数相乘再结合起来，可以依据竖式上的基本要素实现。 二、讲授 讲解乘法的读法及符号“×” 讲解竖式的基本要素，如进位、退位等 着重讲解两位数乘两位数的乘法运算步骤和技巧，演示两位数乘两位数的计算过程，并进行讲解和点拨。 注意：在演示计算的过程中，要让学生明确各步骤的位置和计算方法，并对竖式上的每个数字进行解释和说明。 三、巩固 让同学们上台演算，让其他同学先做基础乘法或其他乘法练习，巩固同学的计算技巧； 同学们根据课堂所学乘法计算两位数乘两位数的练习题，完成课堂练习。 四、拓展 课堂上提供不同难度的乘法练习题，让学生可以通过多样的题目练习，巩固同学的计算技巧。 联系生活实际，引导学生发现日常生活中两位数乘两位数的实际应用场景，如测量长方形的面积、计算两辆车的行驶时间等等。 课后作业 把课堂上的乘法练习完成； 完成自己课堂练习之外的练习册； 给同学出题目并演示解法。 教学反思 我们在本节课的设计过程中，通过预习、讲授、巩固和拓展等环节，使得学生们可以在对分步乘法的理解基础上，更加深入地认识到两位数乘两位数之间的关系，掌握了两位数乘两位数的计算方法，并学会了正确使用竖式的基本要素，有效增加了他们解决数学问题的技能和信心。