【中小学】四上四下Module 2Daily routine Unit 3 Its time to .docxVIP

义务教xxxx小学英语四年级下册 Module 2 Daily routine (第二课时) Unit 3 It’s time to get up 教学设计 一、教学内容 1 、词汇：breakfast, lunch, dinner, get up, go back home, sleep 2 、句型：It’s time to …、It’s time for… 二、教学目标 1 、能听说读词汇：breakfast, lunch, dinner, get up, go back home, sleep； 2 、能运用句型表达“是时候做某事了”： It ’s time to … It ’s time for… 三、教学过程 教学环节 教师活动及操作步 骤 学生活动 设计意图 Lead-inStep 1 Sing the song：What time is it？ 跟唱 活跃气氛，激活学生旧 知 Step 2 xxx’s review依次xx钟表，在句 子中复习时间的四 种表达法 看时钟，说出时间的英文表 达 复 xx 型 What time is it？ 以及四种时间表达 法 Presentation Step 1 xxx’s sing引出歌曲I enjoy my meals 听唱歌曲 I enjoy my meals 活跃气氛，让学生初步 感知三餐词汇 breakfast lunch dinner Step 2 xxx’s learn教 学 三 餐 词 汇 breakfast lunch dinner 学习三餐词汇 breakfast lunch dinner 学习新词汇 breakfast lunch dinner Step 3 Lets play引导学生玩游戏 读出所看到的单词 巩固三餐词汇 breakfast lunch dinner 的发音 Step 4 xx Jiamin 的 日常 作息表，引导学生观 看视频，填出表格中 观看视频，完成 Jiamin 的日 常作息表 整体感知 Jiamin 的日常 作息，并让学生重点关 注表格中所缺的信息 所缺的信息 Step 5 教学新动词短语get up 、go back home、 sleep xxx词汇 get up 、go back home 、sleep xxx词汇 get up 、go back home 、sleep Step 6 Lets play引导学生在游戏中 读单词 男女生分组读单词 增加学习趣味，在游戏 中巩固词汇 Step 7 创 设 情 境 ， 根 据 Jiamin 的生 活作 息 表，引导学生学习句 型 It’s time to.../It’s time for... xxx中学习句型 It’s time to.../It’s time for... 学 习 新 句 型 It’s time to.../It’s time for... Step 8 读句子，引导学生观 察 It’s time to... 和 It’s time for xxx 上的区别并做总结 读句子，观察句子并尝试总 结 It’s time to...和 It’s time for xxx上的区别 学生能够区分 It’s time to... 和 It’s time for... 的 xx Step 9 引 导 学 生 根 据 Jiamin 的生 活作 息 表，完成小对话 看 Jiamin 的生活作息表，完 成小对话 检 测 学 生 对 time to/ time for 的准确运用 Self-assessm ent 引导学生对本节课 的学习内容进行自 我评价 对本课内容学习的自我评价 引导学生对本节课的学 习内容进行自我评价 四、作业检测 1 、抄写以下词汇 (各一行)：get up, breakfast, lunch, back, home,dinner, sleep 并背诵； 2 、根据时间表，完成下列口头表达。