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幼儿中班游戏教案《表情娃娃》 一、游戏名称：表情娃娃 二、学习目标： 1. 通过观察与辨认，提高幼儿的表情识别能力。 2. 培养幼儿团队协作意识，促进幼儿之间的相互沟通和交流。 3. 提高幼儿的思维敏捷度，发展幼儿的语言表达能力。 三、游戏规则： 1. 准备一幅巨大的娃娃图，图中包含不同种类的表情，如开心、难过、惊讶、生气等等。 2. 将娃娃图裁剪成若干小块，每个小块上都有一个表情。 3. 把裁剪好的小块混合在一起，放进一个盒子里。 4. 将所有幼儿分成若干小组，每组有4-5名幼儿。 5. 游戏开始，每一组从盒子中随机抽出一张小块，展示在其他小组成员面前。 6. 该小组的其他幼儿需要在游戏规定的时间内猜出该表情的意思，并通过语言、表情等方式表达出来。 7. 如果猜对了，该小组将得到相应的分数；如果猜错了，分数将被扣除。 8. 全场比赛结束后，分数最高的小组将成为本次游戏的胜利者。 四、教学步骤： 1. 导入 引导幼儿回忆各种表情，并与幼儿讨论表情的不同含义，以及为什么人们会有不同的表情。 2. 游戏前准备 准备好娃娃图和裁剪好的小块，将所有幼儿分成若干小组。 3. 游戏进行 每一组从盒子中随机抽取一张小块，展示在其他小组成员面前，其他小组成员在规定的时间内猜出表情的意思，然后通过语言、表情等方式表达出来。 4. 游戏结束 比赛结束后，统计各组的得分，确定胜利组。 5. 总结 引导幼儿回顾游戏过程，感受游戏的乐趣和收获，以及发现游戏中自己的不足和需要提高的地方。 五、教学要点： 1. 确保每个幼儿都能够参与到游戏中，避免出现人数过多或者过少的情况。 2. 设定一个合理的时间，让幼儿能够充分思考和表达，同时也要避免过长或者过短的时间。 3. 在规则的制定上，需要注重平衡，既要考虑到游戏的有趣性和挑战性，又要注意保证游戏的公平性和合理性。 4. 引导幼儿在游戏中相互交流和协作，发挥每个人的优势，共同完成任务。 六、教学扩展： 1. 继续进行表情识别游戏，并逐渐增加难度，如增加表情种类、缩短猜测时间等。 2. 分组比赛后，可以让幼儿交流讨论，学习其他小组的猜测方式和表达方式，并进行自我总结和反思。 3. 引导幼儿思考表情背后的情感和态度，培养幼儿的情感认知能力。