六年级下册数学教案－六 正比例和反比例反比例的意义｜苏教版.docxVIP

六年级下册数学教案－六 正比例和反比例反比例的意义｜苏教版 教学目标： 理解正比例和反比例概念及应用； 学习如何建立正比例和反比例模型，应用模型解题； 培养学生分析解决实际问题的能力。 教学重点： 正比例和反比例的概念及应用； 建立正比例和反比例模型。 教学难点： 判断实际问题是否可以用正比例或反比例模型解决； 应用模型解决实际问题。 教学过程： 导入 引导学生回忆前面的学习内容，回顾什么是比例，怎么求比例，回归比例的本质。 学习正比例概念 教师出示图示，提示学生观察图形变化，让学生想到具有固定比例关系的情况，在此基础上引出正比例概念和符号“∝”。 然后通过具体的例子让学生理解正比例关系，比如：某种药物的质量和药价、路程和时间等。通过实例讲解学生掌握正比例的基本概念和意义。 学习反比例概念 介绍反比例的概念及符号“∝”，提示学生考虑例子中的条件和关系，让学生通过思考得出反比例的概念和意义。 比如：两地的距离和速度、两个相似的图形的边长和面积等。 讲解反比例时要强调关系的特殊性质：一方增加，另一方减小；一方减小，另一方增加。然后通过实例让学生掌握反比例的基本概念和意义。 建立正反比例模型 建立正比例和反比例模型，让学生通过实例逐步掌握建立模型的方法。 对于正比例的情况，直接写出模型式子；对于反比例的情况，则需要先写出反比例情况下，两个变量之积的式子，然后利用常数k把它化简成一般式子。