幼儿园大班体育教案《调皮的球》含反思.docxVIP

教案系列 PAGE 2 幼儿园大班体育教案《调皮的球》含反思  大班体育教案《调皮的球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，共同玩球，能用身体把握球进行多种小嬉戏,培育幼儿的自信念，准确对待输赢，有良好的心理素养，快来看看幼儿园大班体育《调皮的球》含反思教案吧。  　　活动目标　　1. 能用身体把握球进行多种小嬉戏。　　2. 能与同伴合作，共同玩球。　　3.培育幼儿的自信念，准确对待输赢，有良好的心理素养。　　4. 在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。　　材料预备　　乒乓球、刺刺球、篮球、气球等若干　　玩法　　玩法一：给球搬家。　　1.幼儿分成人数相等的两组给球搬家(球可大小不一)。让幼儿自由探究各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。把球搬到指派地点。　　玩法二：胸夹球。　　两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走或跑(可采纳接力赛形式进行)　　玩法三：背夹球。　　两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。(可采纳接力赛形式进行。)　　玩法四：双手托球。　　两名幼儿可以双手相对的托球往前走或跑。　　课后反思：　　本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在嬉戏化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。当然课堂中还是存在许多不足的。假如在环节中能设计一些嬉戏，提高孩子的爱好，会更能快速的学会接球的技能。 小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。