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中班语言《礼貌用语我会说》 活动目标 1.感受使用礼貌用语的好处，愿意学习与使用礼貌用语。 2.了解一些基本的礼貌用语与使用场合。 3.在日常生活中主动使用礼貌用语，不说脏话和粗话。 活动准备 经验准备：幼儿已掌握一些基本的礼貌用语。 课件准备：“使用礼貌用语”组图；“使用礼貌用语”音频；动画视频《懂礼貌》。 活动过程 一、师幼交谈，引导幼儿回忆来园场景，初步感受礼貌用语的使用。 ——今天早上来园时，你们向老师、小伙伴们打招呼了吗？打招呼时都说了哪些话呢？（早上好、老师好……） （1）出示组图“使用礼貌用语”，引导幼儿了解生活中的礼貌用语与使用场合，感受使用礼貌用语的好处。 （2）出示组图“使用礼貌用语-1”，引导幼儿了解一些生活中基本的礼貌用语与使用场合，感受礼貌用语的重要性。 ——生活中，有很多地方都需要用到礼貌用语，一起来看看吧! （3）出示组图“使用礼貌用语”，引导幼儿了解需要请人帮助时使用的礼貌用语。 ——熊猫奇奇想请河马壮壮帮忙拿高处的玩具，他会说些什么呢？ （4）出示组图“使用礼貌用语-2”，引导幼儿了解不小心时给别人带来麻烦时使用的礼貌用语。 ——小老鼠皮皮不小心撞翻了小猴闹闹堆的城堡，他应该怎样礼貌地道歉？ ——听到皮皮的道歉后，闹闹又会说些什么呢？ （5）出示组图“使用礼貌用语-3”，引导幼儿了解做客与分别时使用的礼貌用语。 ——熊猫妙妙到兔一一家做客，猜猜她们会用到哪些礼貌用语？ ——进门时应该说什么？离开时又应该如何道别呢？ 二、师幼交谈，说说知道的其他礼貌用语与使用场合，感受使用礼貌用语带来的好处。 ——你还知道哪些其他的礼貌用语呢？会在什么时候使用？（接打电话；问候长辈……） ——你觉得使用礼貌用语有哪些好处呢？ 小结：无论是与他人交流、对待长辈还是借用物品，我们都应该注意适当使用礼貌用语，比如接打电话时，我们可以用“您好”来开头；对待长辈时要有礼貌，可以称呼“您”；需要借用朋友的物品时，礼貌询问：“请问，我可以借用你的东西吗？”，这会让我们与他人的交往更加和谐和愉快，交到更多朋友。 三、师幼讨论，引导幼儿知道在日常生活中不说脏话和粗话。 ——当我们经常使用礼貌用语，大家也会更愿意和我们交朋友，一起玩耍。那么你有没有碰到过有人爱说脏话粗话呢？你觉得这样的行为对吗？ 四、播放动画视频《懂礼貌》，带领幼儿巩固礼貌用语的使用。 ——奇奇妙妙把今天学到礼貌用语编成了一首好听的儿歌《懂礼貌》，一起来听听儿歌里唱了哪些礼貌用语吧。