《安宁疗护》课程教学大纲.pdfVIP

《安宁疗护》课程教学大纲 PalliativeCare （ ） 一、课程基本信息 适用专业 护理学 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 1学分 学时数 总学时16，其中：实验（实训）0 学时；课外0 学时 基础护理学，健康评估，内科护理学，外科护理学，妇产科护理学， 先修课程 老年护理学，护理心理学、护理人际沟通。 后续课程 老年护理综合实践，毕业实习。 二、课程简述 《安宁疗护》是护理学专业老年护理专业方向课程中的一门任选课。学习这门课程的目 的是培养护理专业学生具备安宁疗护相关的知识，帮助学生理解安宁疗护的内涵，掌握安宁 疗护的基本思想、观点、理论及相关技能等。本课程在学生思想道德与职业素质方面，培养 学生关爱生命，体现人道主义精神的专业精神。在专业知识方面，要求学生掌握生命最后阶 段的护理理念及措施。课程内容包括：安宁疗护的概念及核心要素，常见生理问题与护理， 常见心理社会问题与护理，预设医护照顾计划，临终护理等。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 指标点7-1 熟悉老年护理专业方向的基 毕业要求7-熟悉老年护理专业方向的基本知识。 本知识。 364 指标点12-1具有老年护理专业方向的基 毕业要求12-具有老年护理专业方向的基本技能 本技能 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 1、通过本门课程安宁疗护概论、常见生理心理问题及护理、预设医护照护计划和临终 护理等理论与知识的学习，掌握老年人安宁疗护及临终护理的基本知识，从而使学生达到毕 业要求7 的要求。 2、通过本门课程常见生理心理问题及护理、临终护理等知识的学习，掌握老年人安宁 疗护过程中常用的方法，从而使学生熟悉老年人临终期的护理技能，从而使学生达到毕业要 求7 的要求。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 目标一：掌握老年人临终期的生理心理特点及其护理。 目标二：培养关爱和尊重生命的职业素养。 （二）考核方式 考核采用平时成绩和作业的方式。 1、平时成绩：教师根据学生平时课堂参与、课堂情况给出平时成绩。 2、作业：教师根据课程内容布置2 次课程作业，要求学生对护理实践中的相关案例按 照完整护理计划或者案例分析等形式书写作业，按100 分制进行评分，所得平均成绩做为作 业成绩。 （三）成绩评定 本课程重视平时学习的参与度、综合理解和分析的能力，评价学生对该课程的学习及掌 握情况。本课程不设期末考试，采用平时成绩占30%、作业成绩占70%的方式计算课程总 成绩，总分100 分。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 第一章 安宁疗护概论 重点：安宁疗护的定义和核心要素，安宁疗护的特点，安宁疗护的服务对象和内容，安宁 疗护的伦理原则。 难点：安宁疗护的核心要素，安宁疗护的伦理问题。 教学方法与手段：讲授法， PPT。 教学内容： 一、安宁疗护的历史与现状 365 了解国外和台湾安宁疗护的历史与现状，了解国内安宁