《大学生创新创业基础》课程教学大纲.pdf

《大学生创新创业基础》课程教学大纲 CollegeStudentsinnovationandentrepreneurshipFoundation 一、课程基本信息 适用专业 所有专业 开课单位 创业学院 课程类型 通识教育类 课程性质 公共必修课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时32 学时，其中：实验（实训）5学时；课外0 学时 大学生心理健康指导、思想道德修养与法律基础、大学生职业发展与就业指 先修课程 导 后续课程 大学生职业发展与就业指导 二、课程简述 《大学生创新创业基础》是面向在校大学生开设的一门通识教育的必修课程，旨在培养 学生的的创新创业精神和意识，初步掌握创新创业基本理论，锻炼和提升创业基本素质和能 力。 通过创新创业课程教学，在教授创新创业知识、锻炼创新创业能力和培养创新创业精神 方面达到以下目标：第一，培养创新精神和科学创业观。主动适应国家经济社会发展和人的 全面发展需求，正确理解创新创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创新创业规律，积极投 身创新创业实践。第二，教授创新创业知识。认识创新创业的基本内涵和创新创业活动的特 殊性，掌握创新思维、创新方法、创新实践的基本要求，使学生掌握开展创新创业活动所需 要的基本知识。第三，提升创新创业能力。掌握创新思维的方法、理论和技巧，掌握创业资 源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创新创业综合素质和能 力。重点培养学生识别创业计划、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 指标点 指标点1：通过本课程学习让学生具备主动创新意识，创业潜 质分析能力，并能够进行创业机会甄别和分析，树立科学的创新创 毕业要求1：素质目标 业观。激发学生的创新创业意识，提高学生的社会责任感和创业精 神，促进学生创业、就业和全面发展。 指标点2：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。能全 毕业要求2：知识目标 面认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，科学辩证地认识和分 析创业机会、创业资源、创业项目等。 379 指标点2：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。能全 毕业要求3：技能目标 面认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，科学辩证地认识和分 析创业机会、创业资源、创业项目等。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 1、与专业紧密结合，课程体系的设计必须与专业教育紧密结合，打破院系壁垒和专业 限制，各学院可以通过必修课外的通识课、选修课、实践课等，建设依次递进、有机衔接、 科学合理的创新创业教育课程。 2、与社会紧密结合，在课外可以通过更多的创业孵化器、创业园、创业基地作为学生 创新创业教育的实践平台，可以让学生在最真实的创业环境中历练。 3、创新创业课程更多要求社会更多的参与者紧密配合，如多引入政府的政策宣传、企 业家的创业分享、技术专才的创新思维、专家学者的创业环境研究等，每个角色都相互联系、 相互作用、相互支撑，才能构成良性循环、可持续的培育体系。1、与专业紧密结合，课程 体系的设计必须与专业教育紧密结合，打破院系壁垒和专业限制，各学院可以通过必修课外 的通识课、选修课、实践课等，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程。 2、与社会紧密结合，在课外可以通过更多的创业孵化器、创业园、创业基地作为学生 创新创业教育的实践平台，可以让学生在最真实的创业环境中历练。 3、创新创业课程更多要求社会更多的参与者紧密配合，如多引入政府的政策宣