《多媒体技术应用》课程教学大纲.pdf

《多媒体技术应用》课程教学大纲 ApplicationofMultimediaTechnology 学 时 数：48 其中：实验学时24 课外学时0 学 分 数：3 课程类别：必修 适用专业：非计算机专业 一、课程简介 本课程是非计算机专业的公共基础课程，以计算机领域的各种媒体为研究对象，是一门 理论与实践相结合性质很强的课程。其特点是概念多、实践性强、涉及面广，并有极广泛的 实用性。主要包含六大部分内容，包括多媒体技术、数字音频技术、数字音频编辑软件、图 形图像处理技术、图形图像处理软件Photoshop、计算机动画制作技术、动画编辑软件Flash、 视频处理技术、视频处理软件Premiere。 通过该课程的学习，学生有能力按自己的意愿对视、音频进行常规剪辑，特效设计。有 能力将静态的图片制作成动态的视频，比如：制作丰富多彩的电子相册，产品展示视频等。 二、课程的性质、目的和任务 本课程是非计算机专业的公共基础课程，以计算机领域的各种媒体为研究对象，是一门 理论与实践相结合性质很强的课程。其特点是概念多、实践性强、涉及面广，并有极广泛的 实用性。因此，本课程将从应用角度出发，全面介绍多媒体技术的基本概念、基本原理、多 媒体计算机软硬件构成和典型应用。 课程的主要任务：通过本课程的学习，应使学生了解多媒体技术的基本概念，掌握常用 多媒体信息元素的获取及处理方法，重点掌握音频的获取及处理方法，图形、图像的获取及 处理方法、动画的制作方法以及视频的获取及剪辑方法。本课程是一门理论性和实践性均较 强的课程。目的是为培养学生的审美能力、以及多媒体信息元素的制作能力，为后续专业课 程的学习打下扎实的理论和实践基础。 三、课程教学的基本要求 （一）要求学生了解多媒体技术的基本概念； （二）要求学生掌握数字音频技术、图形图像处理技术、计算机动画制作技术、视频处理技 术 （三）要求学生掌握数字音频编辑软件、图形图像处理软件Photoshop、动画编辑软件 Flash CS5、视频处理软件Premiere的使用方法，并能综合应用各种软件制作出自己的视 240 频作品。 四、教学手段与方法 改变传统教学方法，探索运用案例式、启发式、讨论式、提问式的教学方法，并把多种 教学方式协调一至，培养学生独立分析问题和解决问题等多方面的能力；利用现代化的手段 建立畅通的师生沟通机制，除与学生直接面对面的教学交流活动之外，还建立了网络答疑等 间接的联系机制；利用BB平台建立网络助学系统。在BB平台上提供丰富的教学资源。 五、考核方式与成绩评定 （一）考核方式 本课程采用教考分离的统一命题方式。考试形式采用闭卷，并利用网络考试系统以机试 形式进行。 （二）成绩评定 本课程总评成绩按平时成绩占10%、实验成绩40%、期末成绩50%的比例计算生成。实 验时作业要按时保质保量地完成，实验完成后要提交源文件。 六、课程的教学内容、重点和难点 第一章 多媒体技术简介（2 学时） 一、多媒体的概念 了解媒体及其分类、信息元素及其主要特性。 二、多媒体技术的发展 了解多媒体技术的发展历史及发展趋势。 三、多媒体关键技术 了解数据存储技术、数据压缩编码技术、同步技术、网络通信技术。 了解多媒体计算机（MPC）的基本概念。 四、多媒体技术的应用 了解多媒体技术的应用领域。 重点：多媒体的概念及多媒体关键技术 难点：多媒体关键技术 第二章 多媒体艺术基础 （学时） 2 一、艺术基础 了解艺术与美、艺术的门类、多媒体中的美学知识的基本概念。 二、构图 了解构图的种类及构图艺术的法则。 三、色彩 了解色彩的基本概念、色彩与视觉、色彩运用的原则。 四、声音艺术 （一）了解声音的 种形式、音乐的特性； 3 （二