7.2 成人参与婴幼儿游戏的重要性-----教师的作用《婴幼儿游戏与创编》教学课件.pptxVIP

成人参与婴幼儿游戏的重要性;教师的角色与家长既有相似也有不同。相较于家长而言，教师是更为专业的指导人员，应具备家长所不具备的知识和技能。 教师的支持和教导更能帮助婴幼儿更好的发展。;教师为婴幼儿的游戏开展提供全方位的支持。教师的支持主要体现在时间、空间、材料、经验、情感等方面。;教师通过观察幼儿的游戏过程，为幼儿提供适宜的材料，并及时给予其肯定和赞扬。 在游戏过程中也会调节游戏的难度，让婴幼儿保持良好的游戏状态。;史密斯等对英国幼儿园的观察研究显示，当老师参与游戏时，游戏情节的持续时间是幼儿自己游戏时游戏情节持续时间的2倍，并且故事情节也更加精致。;老师提供给婴幼儿的支持能够最大限度地发挥游戏的潜能，能帮助幼儿在游戏中突破现有水平，实现最近发展。;教师是婴幼儿游戏的评价者，帮助其更好发展。 观察是教师在游戏过程中需要具备的能力，通过观察发现婴幼儿在游戏过程中所展现出来的优点及出现的问题。 游戏后及时给予婴幼儿评价，能够鼓励婴幼儿更好的发展，出现的问题也能快速调节。;教师能够帮助实现婴幼儿的全面发展。 在幼儿游戏的生态系统中，教师处在幼儿的微观系统中，是与幼儿直接接触的因子，构成幼儿游戏的社会生态，是幼儿游戏功能实现的主导力量。;教师的参与能够满足婴幼儿的心理，促进彼此平等交流。;教师在恰当的时候参与到婴幼儿游戏中，成为婴幼儿游戏的玩伴，可以满足婴幼儿需要被关怀和关爱的心理， 教师和婴幼儿能够在游戏中平等交流，推动她们向更高水平发展。