小班数学教案《点点虫虫飞》含反思.docVIP

小班数学《点点虫虫飞》含反省合用于小班的数学主题教课活动当 中，让幼儿愿意参加活动，体验数学活动的乐趣，感知5之内的数目，能按点卡般配相应数目食品的图片，培育幼儿互相合作，有序操作的优异操作习惯，快来看看幼儿园小班数学优异《点点虫虫飞》含反省教课设计吧。 幼儿园小班数学： 点点虫虫飞 【活动目标】 1、感知5之内的数目，能按点卡般配相应数目食品的图片。 2、愿意参加活动，体验数学活动的乐趣。 3、培育幼儿互相合作，有序操作的优异操作习惯。 4、领会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 【活动准备】 胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数目的食品 小图片若干，依据故事(附后)制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾 各若干条，高兴的音乐伴奏带。 【活动过程】 一、游戏导入--激趣师：今每日气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧！ (在高兴的音乐伴奏下，师生一同模拟毛毛虫快乐地在草地--绿地毯上爬行、 玩耍，教师时时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地切近幼儿的脸，并高声地 1/4 招呼：你好！你真可爱！在教师的感染下，幼儿也快乐地互相碰碰头、贴贴脸，整个氛围轻松、快乐而友善。) 二、找寻食品--感知5之内的数目 1、师：宝宝们肚子有点饿了吧？我们去找些东西吃。 师生在草地上面爬边找寻食品，教师挨次向场所撒小图片(一个苹果一两只梨 三根香蕉-四颗葡萄一五片树叶)。依据幼儿在场所上齐集的状况，可不停变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。 2、发问：你找到了什么？数数有几个？ 师：赶忙把这些好吃的食品吃掉吧。--幼儿啊呜啊呜，将图片放进胸前的 兜兜里。 (教师经过集体、个别发问的形式，指引幼儿察看并手口一致地址数图片中的食品数目，鼓舞幼儿勇敢表述。此环节中，教师关注的要点是能力较弱的幼儿，让他们也能正确点数出图片中的食品数目，获取成功的体验。) 三、赏识故事--拓展对数目的认知 1、师：宝宝们坐下来歇息一会儿吧！(幼儿围坐在老师身旁)有一只风趣的毛 毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢？ 2、师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、谈谈、数数、猜料中，稳固对数目 的认知。 2/4 (色彩鲜亮、富裕童趣的画面深深吸引着幼儿，教师合时的发问--毛毛虫找 到了什么有几个一同来数一数不停指引着幼儿去察看和思虑，让幼儿的注意力一直追跟着故事情节的发展。) 四、点卡找朋友--般配相应数目的食品 1、师(出示点卡，点子数代表第×天)，发问：毛毛虫第一天吃了什么？第二 天又吃了什么？第三天 2、操作活动。幼儿每人取一张点卡，将兜兜中的小图片，按数目般配到卡片 中相应点子下边的空格里。(图片的反面贴有双面胶，操作时，幼儿只要撕去面纸， 即可将图片贴在卡纸上。) 3、活动评论。操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖赏，在同 伴和教师帮助下达成的幼儿相同在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓舞。 五、毛毛虫变蝴蝶--感觉快乐 1、师：毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。醒来的时候， 毛毛虫的脚不见了，长出了一对漂亮的翅膀。毛毛虫变为了一只漂亮的蝴蝶。 2、师：你们想变蝴蝶吗？让我们也趴在草地上睡一觉吧。(主、配班老师悄 悄地在幼儿背后粘贴上翅膀--纱巾，解开围裙。) 3、师：宝宝们，醒来吧！看看你们长出翅膀了吗？ (幼儿诧异地发现自己真的长出了翅膀，音乐声中，师生一同挥动着翅膀 飞出活动室。)附故事毛毛虫一条绿色的毛毛虫。爬呀爬呀，它的肚子饿了，想找 一些东西吃。 3/4 第一天，它看见了一个红苹果，啊呜、啊呜大口吃掉了。 次日，它发现两只黄梨子，啊呜、啊呜大口吃掉了。 第三天，它找到三颗紫葡萄，啊呜、啊呜大口吃掉了。 第四天，它又发现了四块咖啡色的巧克力，啊鸣、啊呜大口吃掉了。 第五天。它找到五片绿树叶，又啊呜、啊呜大口吃掉了。 毛毛虫的肚子不再咕噜咕噜叫了，它快乐地趴在叶子上说：我要结一个茧，把自己包起来，好好睡一觉。过了几日，毛毛虫醒来了。它的脚不见了，长出了一对漂亮的翅膀。它说：我变为一只漂亮的蝴蝶啦！ 教课反省： 经过本次教课活动，让我认识了孩子对数学都很单薄，为了可以使他们对数学感兴趣，我准备在此后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真实让幼儿成为学习的主人，不停提高幼儿的自主研究能力。 小百科：虫狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，所 有生物中种类及数目最多的一群，是世界上最茂盛的动物，已发现100多万种。其基本特色是体躯三段头、胸、腹，2对翅膀三对足；1对触角头上生，骨骼包在体外面；一世形态多变化，遍及全世界旺家族。本词条下述介绍主要为昆虫。 4/4