人教版《劳动教育》八上 劳动项目六 《弯制九连环》教案.docVIP

人教版《劳动教育实践活动手册》八年级 教学设计 课题 劳动项目六 弯制九连环 单元 二 学科 劳动教育 年级 八 教材分析 通过弯制九连环帮助学生学习使用金属丝、笔、直尺、尖嘴钳、钢丝钳、螺丝刀几种基本的工具。掌握基础的识图、绘图能力，掌握金属加工的基本方法。并能够独立设计并制作木制作九连环，培养务实创新和精益求精等劳动品质。 学习 目标 1、劳动观念： 能独立设计、制作九连环；明白劳动最光荣、最美丽的观念。 2、劳动能力： 掌握基础的识图、绘图能力；掌握金属丝加工的基本方法。 3、劳动习惯与品质： 学会使用基本的弯折金属丝的工具，在劳动过程中养成耐心、细致的品质。 4、劳动精神： 能够在制作过程中形成胆大心细、培养务实创新和精益求精等劳动精神。 重点 学会使用基本的弯折金属丝的工具，在劳动过程中耐心、细致的品质。 难点 掌握基础的识图、绘图能力。掌握金属丝加工的基本方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（传统益智玩具图片），我们的生活当中有各种金属制品，小到钉子，大到飞机、轮船，其材料主要都是由金属构成的。金属丝有一定硬度，同时轻盈、易弯折，可以通过弯折、缠绕等方式制成不同的工艺品和玩具，我国传统益智玩具九连环就是其中—种。下面让我们一起动手制作九连环吧。 下面让我们一起动手，设计制作一块花草牌吧。板书课题 观看传统益智玩具图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 （一）方案构思 1、查阅资料，了解九连环的历史和样式，画出制作简图。 （1）九连环是中国传统民间智力玩具，以金属丝制成9个圆环，将圆环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。 （2）玩时，按照一定的程序反复操作，可使9个圆环分别解开，或合二为一。 （3）九连环是一种流传于山西省的传统民间的智力玩具。它用九个圆环相连成串，以解开为胜。据明代杨慎《丹铅总录》记载，曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环，“两环互相贯为一，得其关捩，解之为二，又合而为一”。后来，以铜或铁代替玉石，成为妇女儿童的玩具。它在中国差不多有二千年的历史，卓文君在给司马相如的信中有“九连环从中折断”的句子。清代，《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环。”、 2、出示九连环图片 出示图片 3、九连环制作简图。 出示图片 2、你觉得要制作九连环，应该分别制作哪些零件?将它们画下来，并确定长度。 （1）制作九连环需要的工具和材料 横板的板材要求是坚固 比如薄片板材，薄木板，塑料板，薄铁皮都行； 工具有： 剪刀、起子、尖嘴钳、电池（直径是10mm，稍长的圆柱体）、直径是1mm的铁丝2m. （2）家里的哪些废旧物品上有金属丝，可以用来制作九连环？ 家中不用的旧电线里有金属丝，坏电风扇中有金属丝。 家中不用pvc水管或者劈塑料吸管成两半，再用剪刀修改成合适的程度可以做横板。 可以拆旧头花上的小珠子作为装饰。 4、你觉得要制作九连环，应该分别制作哪些零件?将它们画下来，并确定长度。 出示图片 （二）工具与材料准备 电池、金属丝、笔、直尺、尖嘴钳、钢丝钳、螺丝刀、横板 （三）知识准备 钳子是一种用于夹持、固定加工工件或者扭转、弯曲、剪断金属丝线的手工工具， 通常包括钳柄、钳腮和钳嘴三个部分。 钢丝钳和尖嘴钳是较为常见的两种钳子，能在比较狭小的工作空间操作。 把粗细合适的金属丝线放到带有刃口的钳腮处，用力握紧钳柄,反复扭转几下可以将金属丝线剪断。 二、劳动体验 （一）下料 1、用直尺量取320 mm长的金属丝，做好记号，用钳子剪断，准备作为环柄。 2、用直尺量取9根90 mm长的金属丝，做好记号，用钳子剪断，准备作为圆环与环柄的连接件。 3、将金属丝绕在电池上，形成1个圆圈，做好记号，然后用钢丝钳剪下，一共剪出9个，准备作为圆环。 4、将剪下的金属丝进行修整，备作环柄和连接件的金属丝用手（垫布)拉直,备作圆环的金属丝利用电池修整弧度。 5、小贴士 可以用尖嘴钳剪下长度合适的一条铅丝或者废铜线，对折，把铅丝绕在五号电池上，绕十圈，取下来，用尖嘴钳或者其他工具剪下9个圈出来。 6、操作提示 （1）金属丝绕制、剪切时都需要留有余量。 （2）尽量用一根金属丝通过各种弯折制成一个部件,以简化连接并增强牢固度。 7、安全提示 （1）剪切面要平整，可以用锉刀锉去金属丝切面上的毛刺,以免划伤皮肤。 （2）剪切紧绷的金属丝时应做好防护,以免被剪断的金属丝划伤。 （3）不能将斜口钳、尖嘴钳等作为敲击工具使用。 8、知识加油站 （ 1）一般直径小于1 mm的金属丝,可用剪刀直接剪断。 (2）直径大于1 mm的金属丝，要用尖嘴钳、平口钳或者斜口钳剪断。 (3）直径3 mm以上的金属丝，则需要选用手锯等工