人教版《劳动教育》八上 劳动项目五《编织围巾》教案.docVIP

人教版《劳动教育实践活动手册》八年级 劳动项目五 编织围巾 教学设计 课题 劳动项目五 编织围巾 单元 二 学科 劳动教育实践 年级 八 学习 目标 1、劳动观念： 认识常见的棒针，明白劳动最光荣、最美丽的观念。 2、劳动能力： 掌握起针、收针的方法，以及上、下针的织法，独立用棒针编织围巾。 3、劳动习惯与品质： 在劳动过程中积极思考，在劳动过程中耐心、细致的品质。 4、劳动精神： 能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，培养创新精神。 重点 掌握起针、收针的方法，以及上、下针的织法，独立用棒针编织围巾。 难点 在劳动过程中积极思考，在劳动过程中耐心、细致的品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（围巾），冬天即将到来，我们可以编织一条保暖的围巾。用棒针编织围巾简单易学，不需要昂贵的工具和材料，并且随时随地都可以进行编织。让我们一起动手用棒针编织围巾吧。 板书课题 观看用围巾图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 （一）知识准备 1、棒针分类。 根据材料不同,可分为竹针、塑料针、金属针等。根据用途不同，可分为长针、短针和环形针，如右图所示。 2、直径不同的棒针适用线范围45页表格所示。 请同学们阅读，并进行区分。 3、手持棒针和毛线的方法， 如图所示。 （二）工具与材料准备 毛线、棒针 二、劳动体验 1.起针 （1）留出围巾宽度3倍长的线，打一个结，套在两根棒针上。 （2）左手拇指和食指分别撑起两根线，如左下图所示。右手持棒针挑起左手拇指上左边的线，左手食指上的线在棒针上逆时针绕一圈，再将左手拇指上的环套绕过棒针，将线抽紧，就起好了一针。 （二）确定起针的针数 使用选定的棒针和毛线先编织一个织片。用尺子测量出10 cm x 10 cm大小的织片，数出每行多少针，共多少行。然后根据自己想要围巾的宽度和长度计算需要起多少针，大约要织多少行。 （三）织围巾主体 1、下针织法。 ①右手针从左手针之下穿入左手针的环套中。 ②在右手针上绕―圈毛线。 ③从右手针原有的环套中挑出新的环套。 ④新的环套挑到右手针上后，左手针从原有的环套中脱出。 2、上针织法。 ①右手针从左手针之上穿入左手针的环套中。 ②在右手针上绕一圈毛线。 ③从右手针原有的环套中挑出新的环套。 ④新的环套挑到右手针上后，左手针从原有的环套中脱出。 3、按照一行上针一行下针的顺序﹐来回编织围巾主体，织出来的围巾样式如左下图所示;若只选择全上针或全下针的织法，织出来的围巾样式如右下图所示。 4、你还能织出更多的样式吗? 出示图片 生：…… 5、操作提示 在编织时，要注意每一针的线松紧一致,尽量保持均匀用力,这样织出的成品才会平整、美观。 6、观看视频会有新的发现 出示视频 （四）收针 围巾编织到需要的长度以后，要进行收针，方法如下。 1、正常织两针。 2、用左手针挑起右手针上的第一个环套，右手针将第二个环套从第一个环套中挑出，左手针将第一个环套松开，第一针收好了。 3、然后织第三针，重复步骤2，以此类推，收完整行。 4、安全提示 用棒针编织时，棒针尖比较尖锐，编织时注意不要伤到手指。 5、观看视频会有新的发现 出示视频 三、劳动提升 在掌握上、下针织法的基础上，通过减针，可以编织出一顶帽子。 （一）起针 和编织围巾一样，首先确定起针针数，然后起针，分布在三根针针数，用第四根针作为右手针,N进行编织,将首尾连起来。 （二）减针 编织一定圈数后，将针套平均分为几组，每组减去一针。编织至下一行，每组再减去一针，以此类推。 减针时，右手针穿进左手针的两个环套中，在右手针上绕一圈毛线，从右手针原有的环套中挑出新的环套。新的环套挑到右手针上后，左手针从原有环套中脱出。 （三）收尾 逐行减针编织,至每组只剩一针时，用一段毛线将剩下的所有环套相连，打个结，塞进帽子里，帽子就完成啦! （四）编织衣物时,除了减针,还可能用到加针。向老师请教如何加针吧! （五）看看视频会有新的收获 播放视频 四、劳动收获 1.将你的劳动成果展示一下吧。 出示图片 2.总结一下起针和收针的步骤，说说其中有哪些注意事项。 生：上针从下往上穿针，下针从上往下穿入，两者都是逆时针绕线；上下针转变时调整线的位置，不然会多针。 生：线圈不要拉太紧，会不容易挑出来。 生：…… 3.你觉得自己编织的围巾成功吗?有没有改进的空间?如何改进? 生：我比较喜欢稍微粗一些的线，织出来看上去比较有质感又洋气，又织得很快。 生：围巾的长度应该在1.5米到2米之间，宽度应该在20厘米到30厘米之间。这样可以保证围巾可以完全覆盖颈部，并且不会太重或太长。 生：…… 4.在劳动过程中你有哪些收获?体会到什么劳动精神? 生：注意围巾的细节和修饰非常重