人教版《劳动教育》八上 劳动项目四《制作木钟》教案.docVIP

人教版《劳动教育实践活动手册》八年级 教学设计 课题 劳动项目四 制作木钟 单元 一 学科 劳动教育实践 年级 八 学习 目标 1、劳动观念： 了解木钟的制作过程，培养珍惜时间的观念。 2、劳动能力： 认识并学会使用基本的木工曲线锯割工具，独立设计，制作木钟。 3、劳动习惯与品质： 学会基本的曲线锯割，培养精益求精、务实创新等劳动品质。 4、劳动精神： 能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致的品质，培养创新精神。 重点 认识并学会使用基本的木工曲线锯割工具，独立设计，制作木钟。 难点 了解木钟的制作过程，培养珍惜时间的观念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（木钟），高尔基说过:世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。上学期学习了直线锯割，下面我们一起学习曲线锯割，动手设计、制作一个自己喜欢的木钟，提醒自己珍惜光阴吧。板书课题 观看用木钟图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 （一）知识准备 1、钢丝锯，可用于锯割任意的曲线造型，主要结构如左下图所示。 出示图片 2、钢丝锯的组装步骤如下。 （1）拧松固定螺丝。 （2）将锯条两端插入锯条座的小孔。 （3）调节锯梁，消除锯条活动余地。 （4）拧紧锯条两侧固定螺丝。 （5）扩张锯梁,使锯条绷紧。 （6）拧紧锯梁处的固定螺丝。 3、小贴士 安装锯条时，要注意松紧的程度，太紧锯条容易折断，太松不利于工作。 4、看看视频会有新的收获 播放视频 （二）方案构思 1、木钟可以设计成这样子请同学们看35页的木钟， 你决定制作什么样子的木钟? 出示图片 2、小贴士 第一次做，我们可以设计一些简单的样式。 （三）画出方案简图 我的木钟设计图。 出示图片 （四）工具与材料与准备 砂纸、钢丝锯、木锉刀、圆规、尺、量角器、铅笔、 木料、钟表机芯 二、劳动体验 （一）画线与排料 1、根据设计方案，先确定木钟的圆心和大小，利用圆规、量角器和尺，在木料上画圆， 2、然后画出木钟的时间刻度以及机芯的位置。 3、和同学比一比谁的时间刻度画法更好。 小贴士： 画一个任意直径的圆，并画出垂直线 以垂直线与圆的四个交点为圆心，圆的半径为半径画弧与圆得到八个交点 将八个交点连接圆的中心点即可 4、看看视频会有新的收获 播放视频 （二）锯割 1、一手按住木料，另一手按画的线进行锯割。如有条件，可用台虎钳将木料固定。 2、操作提示 ( 1）用锯前要检查锯条松紧是否合适。 (2）用钢丝锯锯割时,锯齿朝下,操作时一手按住木料,另一手上下竖直拉动钢丝锯，沿锯割线推进。锯割的速度不能过快、用力不能过猛，防止锯条崩断。 (3）起锯时一般选择切入点比较平坦或靠近边缘的地方。锯割曲线时要缓慢且匀速转动木料。 (4）锯条要放在锯割线的外侧,留有适当余量。 (5）钢丝锯使用完毕后要放松锯条。 3、你有没有出现转弯不顺畅的问题？你知道是什么原因吗？ 生：在转弯时，如果速度发生变化，就会出现不顺畅的现象。 生：锯条太松也会出现锯割线时不顺畅。 生：…… 4、安全提示 （1）锯条锋利,注意规范使用,起锯时要特别注意安全。 （2）拉锯时头部不可正对锯梁上端,以免锯条突然崩断时被弹伤。 5、知识加油站 如果是不规则的图样,可以在设计图和木料之间垫上复写纸，用笔描一遍，在木料上得到想要的图样,然后进行锯割。 （三）打磨 1、用锉刀的平面锉削木料外缘。 根据需要，在老师的帮助下，给机芯挖槽或者挖孔。2、用砂纸砂磨木料表面与外缘。 （四）涂饰与安装 1、用木蜡油涂抹木料表面，安装机芯，完成木钟制作。 2、别忘了整理制作现场，清扫垃圾，工具归位哦! 3、你还有其他改进的创意吗? 出示图片 （五）看看视频会有新的收获 播放视频 三、劳动提升 钢丝锯还可以用来对木料进行镂空锯割。 （一）画线与排料 原则和方法同前。 （二）锯割 图形有开口的可以直接锯割。如果是封闭图形，可以先在图形里钻孔，然后卸下钢丝锯锯条，将其穿过孔后再装好，绷紧即可进行加工。 （三）锉削与砂磨 用锉刀的凸面锉削凹弧部分，平面或凸面部分用锉刀的平面锉。 操作提示 可以用砂纸包裹圆棒,做成砂磨棒,砂磨凹弧部分。 （四）看看视频会有新的收获 播放视频 四、劳动收获 1.将你的劳动成果展示一下吧。 出示图片 2.在制作过程中，有没有出现难题?你是如何解决的? 生：我在锯圆的时候，手上用力不均匀，总是不顺畅，在旁边的木板上多练习几次就好了。 生：我的锯条没有上紧，锯的时候不顺畅，在老师的帮助下调整好了。 生：…… 3.你觉得自己制作的木钟成功吗?有没有改进的空间?如何改进? 生：我做出一个简易的木钟，可以在进行装饰就会变得更好了。 生：我的木钟也不好看，