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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班数学教案按颜色分类 小班数学教案按颜色分类 第一篇 【教学内容】  学习按颜色分类  【教学目标】  知道将同一类物品按颜色属性分类  【教学重点】  强调按物品的颜色属性进行分类  【教学难点】  不受其它属性(大小/样子/长短等)干扰  【教具预备】  DVD、魔法城堡，智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等  【教学过程】  一、导入  回忆上节课的VCD内容  二、基础认知  1、观看动画片〔VCD〕到第二关结束  2、老师提问：大力士的第二关是什么？  1)老师示范重复第二关内容  2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类  可以重复2轮或分3组同时进行分类竞赛  老师在教案过程中要留意语言强调颜色的特性：  这是红色的，放这个果篮里；这是黄色的，放这个果篮里；这是绿色的，放这个果篮里。  三、稳固练习  指导小朋友完成同步练习P17-20  四、游戏与拓展  1、海洋球回家：  把小朋友分成3个组，每组N人，每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球，进行分类竞赛。  2、操作活动：提供积木/卡片/塑料片等玩具，指导小朋友按颜色进行分类操作。  五、总结  总结：小朋友今日我们学会了按颜色进行分类，闯过了大力士阿诺的第二关；下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了，小朋友我们下节课见。 小班数学教案按颜色分类 第二篇 活动目标：  1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。  2、通过送蔬菜水果回家，学会按颜色分类。  3、有参与游戏的兴趣，情愿讲解并描述操作过程。  重点：学会按颜色分类。  难点：学习把相同颜色的不同物体放在一起。  活动预备：  1、红黄绿卡片若干。〔大、小样子相同〕〔雪花积木，放在篮子上〕  2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。〔苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等〕  活动过程： 一、给卡片找家。  1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？  分别举红、黄、绿卡片，并带着幼儿向卡片问好，如：红卡片好！  2、在黑板上，出示红、绿、黄三个方框，告知幼儿这是卡片的家。  引导幼儿观看方框说说：这三个家有什么不一样？想一想，哪个是红卡片的家？谁情愿把卡片送回家？鼓舞幼儿边送边大声地学说：**卡片，我送你回**颜色的家。  二、将水果、蔬菜按颜色归类。  1、出示各种水果、蔬菜的图片，引导幼儿观看：这里有什么？它们是什么颜色的？这些水果和蔬菜也想回家，应当送它们会哪个家？要求幼儿边说边送。如：红苹果，我送你回红颜色的家。  2、教师带着幼儿商量：红颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起？〔因为它们的颜色是一样的。〕最终让全班幼儿一起说：红颜色家里住着XX……绿颜色家里住着XX……黄颜色家里住着XX……  三、幼儿操作活动。  将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。〔稳固学问〕观看衣服和服装的色彩，引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。  四、评价活动状况。  请幼儿说说，住在红篮子里的有谁？  五、总结。  用帮助它们找到好朋友，互相道谢结束活动。 小班数学教案按颜色分类 第三篇 一、活动目标。  1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。  2、促进幼儿比较，综合能力的进展。  3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。  二、活动预备。  1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。  2、物质预备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。  三、活动过程。  (一) 幼儿伴随着温柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。  提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？  (二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)提问：  1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？  2、她们喜爱什么颜色的花？  (三)引导幼儿进行按颜色分类。  1、以“送花〞的游戏，引导幼儿进