2024（统编版）语文四年级上册 开学第一课 课件.pptx

四年级语文上册 壹 . 我的暑假生活 贰 . 开学准备工作 叁 . 认识语文课本 肆 . 本学期要求 我的暑假生活 我的暑假生活 读万卷书，行万里路。 在假期里，我和爸爸妈妈去了_____________。 其中最让我难忘的景色是___________。 我的暑假生活 我的暑假生活 我的暑假生活 开学准备工作 古风书香中国 课程难度加大，作业量增加，对自主学习的能力要求更高。 每天预习，作业干净整洁，坚持阅读课外书，上课积极思考踊跃发言。 古风书香中国 钢笔、红笔、铅笔、直尺、橡皮、文件袋 生活用具的准备：毛巾、抽纸、水杯 选择合适的笔 选择适合的笔。“工欲善其事必先利其器。”无论是钢笔还是铅笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。 养好良好书写习惯 书写时要注意写字的姿势和执笔的方法必须正确。 保持书面的干净、整洁，力求达到美观。 练字要心平气和，善始善终。 认识语文课本 课本封面 目录 27篇课文 4个口语交际 8个习作 7个语文园地 快乐读书吧 单元导读 每个单元都有“篇章页” 人文主题 语文素养 书本结构 四上语文 目录 课文 识字表 写字表 词语表 8个单元 每单元有单元导语 250个生字 包含多音字 250个生字 词语 人文主题及语文素养 单元 人文主题 语文要素 第一单元 自然之美 ◎边读边想象画面，感受自然之美。 ◎推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 第二单元 阅读策略单元 ◎阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己 ◎写一个人，注意把印象最深的地方写出来。 第三单元 连续阅读 ◎体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 进行连续观察，学写观察日记。 第四单元 神话故事 ◎了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。 ◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。◎展开想象，写一个故事。 人文主题及语文素养 单元 人文主题 语文要素 第五单元 习作单元 ◎了解作者是怎样把事情写清楚的。 ◎写一件事，把事情写清楚。 第六单元 成长故事 ◎学习用批注的方法阅读。 ◎通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 ◎记一次游戏，把游戏过程写清楚。 第七单元 家国情怀 ◎关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 ◎学习写书信。 第八单元 历史传说故事 ◎了解故事情节，简要复述课文。 ◎写一件事，能写出自己的感受。 本学期要求 新目标、新要求 语言文字积累与梳理 实用性阅读与交流 文学阅读与创意表达 整本书阅读 跨学科 考察要点 听力：朗读与倾听 拼音与词语：三表、词句段运用 默写与积累：古诗文与必备内容 句子运用：词句段运用 精读课文预习要求 看 写 圈 查 思 读 预习本课生字。田字格中填入拼音、音序、部首并组成2个。 看课题，展开想象。标自然段，大声读2遍。 再次大声朗读课文，用自己的话说课文主要内容。 预习本课词语。用彩笔变出课本词语和生字组词。不理解的词语写出字典解释。 查找关于作者的资料，以及写作背景。 思考课后习题，尝试回答。关注课后资料。 其他内容预习要求 2.语文园地：理解内容，思考道理。 1.古诗词大声读三遍，熟读成语，圈出不理解的词语。 3.口语交际：试着根据书上要求自己说一说。 4.习作：圈出习作要求，构思自己要写什么。 复习要求 2.补充书中笔记，思考懂了没有。 1.大声朗读课文1遍并说说课文主要内容。 3.复习生字，默写。 4.课后习题，口头说答案。 5.故事、文言文、名句背诵。 作业要求 2.及时订正，基础类订正三遍。 1.独立完成作业，并及时上交。 3.书写字迹工整，干净整洁。 4.默写，听写需要全部正确。 四年级语文上册