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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班赛龙舟教案 幼儿园大班赛龙舟教案 第一篇 活动目标：  1、学习与同伴商议?，合作游戏，体验合作胜利的乐趣。能敏捷和创造性地玩游戏。  2、体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。  3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。  4、乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。  活动预备：  平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰34个。  活动过程：  一、幼儿自由结伴尝试以下游戏：  1、两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥下。  2、两人拿一张有洞的报纸，将身体套入报纸中，变成一个“连体人〞一起向前跑，尽量不让报纸撕开。  3、两人一起用身体任何一部位〔除了手〕拿住球向前行进，球不掉下来。  二、幼儿和教师一起商量：  1、你们是怎样玩的？胜利吗？怎样做能胜利？  2、师小结：玩这些游戏时最好事先商议?好方法，玩时两人要亲密协作，这样才能胜利。  三、游戏：赛龙舟中秋节快到了，这段时间，常常可以看到江南水乡进行龙舟竞赛。今日，我们也来赛龙舟好吗？将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以竞赛，哪组先拿到红旗哪组胜。游戏进行23遍。  四、结束：腿部放松运动。  活动反思：  本次的活动内容赛龙舟选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的主动性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，赛龙舟活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。  幼儿园活动目标基本上分三个部分，认知方面，技能方面，情感方面。幼儿体育活动更注重技能和情感，所以幼儿体育活动目标的设计要充分考虑幼儿在活动中学到的技能和产生的情感。对于技能方面，还要留意具体技能方面的问题，如走，跑，跳等。这方面简单被忽视，因为我们往往只重视整体技能，如协调性，敏捷性等。此次活动目标的设计就忽视了具体技能方面的问题。  教师的语言很洪亮，也很简洁，这也是幼儿体育活动所需要的。但语言不够自然，这方面的能力需要在以后的教学活动中加强锻炼。体育活动虽然注重活动的设计，但语言相当重要，并且有它自身的特点，尤其是幼儿体育活动。  口令和队列是体育课的基本要素，幼儿体育活动同样如此。此次体育活动口令和队列方面存在肯定的问题，有些口令不够规范。这方面的问题在以后的体育活动中更要重视，要留意平常的点点滴滴。 幼儿园大班赛龙舟教案 第二篇 活动目标：  能够同朋友合作，提高互相协调协作的能力。  练习全蹲走，进展腿部肌肉。  鼓舞幼儿敢于挑战和竞争，激励幼儿的班级荣誉感。  活动预备：  红旗五面 《七个小矮人》音乐  活动过程：  1．幼儿做预备运动，活动关节和大肌肉。  2、幼儿随《七个小矮人》的音乐练习作小矮人全蹲走。  3、请幼儿进行自由组合〔六人一组〕并推选组长。排成纵队讲竞赛规则：手扶前面小朋友的肩不能脱开，大家一起向终点前进，谁先走到终点拿到红旗谁就是第一名。老师将为第一名的组员每人嘉奖小亮点。各组进行协作练习一遍。  4、幼儿竞赛〔两次〕。评价各组协作状况。评价遵守规则的状况。  5、邀请大一班和大二班幼儿和本班冠军组进行竞赛。未参与竞赛的幼儿呼喊助威，激励幼儿的集体荣誉感。 幼儿园大班赛龙舟教案 第三篇 活动目标：  学习与同伴商议?，合作游戏，体验合作胜利的乐趣。  能敏捷和创造性地玩游戏。  活动预备：  平衡木一张，小椅子两张，皮球报纸若干，龙的头饰3~4个。  活动过程：  一、幼儿自由结伴尝试以下游戏：  1、两人从两边同时走上独木桥，怎样才能走过小桥，且自己和对方不被挤到桥下。  2、两人拿一张有洞的报纸，将身体套入报纸中，变成一个“连体人〞一起向前跑，尽量不让报纸撕开。  3、两人一起用身体任何一部位〔除了手〕拿住球向前行进，球不掉下来。  二、幼儿和教师一起商量：  1、你们是怎样玩的？胜利吗？怎样做能胜利？  2、师小结：玩这些游戏时最好事先商议?好方法，玩时两人要亲密协作，这样才能胜利。  三、游戏：赛龙舟  中秋节快到了，这段时间，常常可以看到江南水乡进行龙舟竞赛。今日，我们也来赛龙舟好吗？