二年级自我评价.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级自我评价 二年级自我评价 第一篇 光阴似箭，时光飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了，在这个学期中，我在德、智、体等各方面都取得了进步，全部的这一切都源自于老师、家长的催促教育和我自己的努力。为了保持和发扬成果，总结和改正缺乏，现对本学期的得与失，成与败作一全面的总结，以鞭策我。  在德育方面：我以的标准要求自己，敬重老师，团结同学。三〔五〕班有个同学得白血病，我和我的同学都踊跃捐款，期望他能早点治好病，早点回到校内中；赵远豪的书丢了，怎么也买不着，在赵远豪一筹莫展之时，我让我爸爸在书店里的仓库里找，找到了最终一本，给了赵远豪。  在学习方面：我这学期进步的不大，有时上课没有保持饱满的精神，会开小差，不主动举手发言，字写的不太好，作业质量也不太好。  在体育方面：我主动、自觉地锻炼身体，上好每一堂体育课，保持良好的精神风貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。  在能力方面：我在一天天长大，我的个人自理能力一天比一天强。我还能帮助父母干一些简洁的家务活。此外，我在课余时间学习上网，如今我可以自如的上网查找资料，学到了很多课外学问。  以上这些都是我在本学期取得的成果和存在的缺乏。人总要学会自己长大，我肯定会发扬成果、改正缺乏，老师、同学们请信任我！ 二年级自我评价 第二篇 我是一个老实、上进的小姑娘，待人随和、有礼貌，喜爱班集体、关怀他人。遵守学校及班级的各项规章制度，喜爱学校生活。爱劳动，讲卫生。在本学期的学习过程中，学习自主能力和书写水平有了较大的提高，但与班级还有肯定的距离，虽然由于我的某些行为受到了老师的批判，但我能正确对待，并且主动改正。我将在以后的学习中多与老师和同学沟通，增添自信念和主动性，敢于质疑解难、大胆发言、尽自已最大的努力去弥补缺乏，尽快融入集体的怀抱，在集体中锻炼成长。 二年级自我评价 第三篇 在不知不觉中，我大学的三分之一就要过去了，这一年来，我感受颇深。  在这段时间中，我在学校的指导、老师的教导、同学的帮助下，通过不断地学习理论学问和参与社团活动，自己的综合素养在很大程度上得到了提升，自己的专业功底扎实了，学问结构完善了、适应能力变强了、也更加有了团队精神了。下面就这两年来作个简洁的：  在学习方面，我仔细努力的学好每一门课程，尤其注重英语的学习，同时我还在课余的时候读了一些课外的书，对我有很大的帮助。  在思想方面，我主动主动向党组织靠拢。并且为自己剩下的大学时间做了一份细致的计划，并且正在为自己的计划奋斗着。  在心理和身体方面，我把握了科学锻炼身体的基本方法，养成了良好的生活习惯。主动参与学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己顽强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会进展要求。  当然，本人还存在许多缺乏之处，诸如：  一是学习成果还不是十分优秀，主要缘由是自身毅力以及自我管理能力比较差。  二是自己的性情，过于急躁，在今后我要努力克制自己的脾气，以求稳重，踏实的做好每一件事。  在今后的日子里，我会从自身找缘由，改良缺点缺乏，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面进展适应21世纪进展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 二年级自我评价 第四篇 时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。  在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为教师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在本期语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，让学生活跃钻研，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。  一、夯实基础学问，抓实基本技能。  “教学质量是学校教育的出发点和归宿〞。仅有夯实基础，学生的语文成果才能得到充分的表达。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视。  这个学期，我要求学生从把字写仔细、清晰开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习看法，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。  其次，分阶段、分资料注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等