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本单元的教学重点是“提取主要信息,了解课文内容”。这是在延续前面“能找出课
文中的具体信息”“整合信息,作出推断”要求的基础上,在阅读理解方面的进一步深化。
本组课文的课后练习,《雷雨》要求学生说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化;《要是
你在野外迷了路》要求说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,它们是怎样帮助人们辨
别方向的;《太空生活趣事多》要求学生说说太空生活有哪些有趣的事情。因此练习设计中,要着重检测学生从课文中提取相关信息,了解课文的内容的能力。xxx又引入了《雷雨》二篇,此次练习设计(即作业单)不仅是课堂学习内容的延申,检测学习这一阅读能力的掌握情况,更是进一步落实了语文要素。
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