纸要敢想  力量无穷教学设计.docxVIP

2020 年广州电视课堂 小学六年级体育与健康课程 课堂教学资料 课 题：《“纸”要敢想 力量无穷》 上课班级： 水平（三）六年级 上课教师： 陈永荣 上课时间： 2020 年 5 月 19 日 指导老师： 海珠区体育学科教研员周艳 2020 年广州电视课堂 广州市海珠区实验小学陈永荣 小学体育与健康课程（水平三） 体育与健康 教学资料目录 教师简介 教师简介 2 教学设计 3- 5 课时教案 6- 9 1 2020 年广州电视课堂 广州市海珠区实验小学陈永荣 教师简介 陈永荣，男，30 岁，小学体育一级教师。2013 年毕业于肇庆学院 体育教育专业，2019 年就读于华南师范大学非全日制研究生。2013 年 9 月就职于广州市海珠区实验小学至今，体育教师，海珠区体育学科中心 组成员。 本人从事体育工作 6 年，工作认真负责，虚心学习，在学校领导和 科组老师的帮助与支持下收获良多：2018 年 12 月海珠区小学第十二届 “ 明珠杯 ”课堂教学评比活动中，荣获一等奖。2017 年《立定跳远与游 戏》、2018 年《篮球--行进间运球》、2019 年课例《小篮球原地运球》 获“一师一优课，一课一名师 ”市优课案例；2017 年《跳跃游戏》、2018 年《第二节 篮球运动》、2019 年《篮球组合动作》获“一师一优课， 一课一名师 ”县优课案例； 本人撰写《互联网环境下拓展小学体育学习评价方式的探索》论文 发表在《信息教育技术》期刊；撰写的《小学队列队形的有效教学方法 和教学价值研究》的论文发表在 2017 年海珠区中小学体育论文报告会， 并宣读交流。课题参与广州市教育科学规划课题《基于“互联网+ ”的 小学教师校本培训体系建立的实践研究》课题；广东省教育科学研究课 题《融入生涯教育的 STEAM 教育校本课程开发与应用研究》。 2020 年广州电视课堂 广州市海珠区实验小学陈永荣 体育与健康课程水平（三）六年级体育与健康 第十课《“纸”要敢想 力量无穷》 【指导思想 】 以学生体能素质提升工程的开展作为契机，依据新课程标准的精神，以“立 德树人，健康第一 ”为指导思想，在教学中以学生发展为中心，充分发挥其主体 作用， 实行“育体 ”+“育心 ”双育并举。从课的设计到评价各个环节，始终把 学生的发展放在中心地位。激发每个学生的学习兴趣与运动激情，引导学生利用 生活中的必需品开展居家锻炼，发扬敢于挑战自我，敢于创新的精神，坚持每天 运动的良好习惯，提高健康生活能力。 【教材分析】 力量素质是指人的机体或机体的某一部分肌肉工作（收缩和舒张）时克服内 外阻力的能力。力量素质是人体进行体育运动的基本素质之一，是获得运动技能 和取得优异运动成绩的基础，同时也是其他身体素质发展的重要因素。本课主要 对上肢力量提升的训练方法以游戏的形式进行讲解与带练，让力量训练变得活泼 有趣。而且本课的练习方法、形式对场地要求不高，所需器材也是家中常见物品， 适合学生进行居家锻炼。 【学情分析】 本课的教学对象是六年级学生。该年龄段学生有比较强的思维能力、创造能 力，善于学习。活泼好动，有很强的好奇心和动手能力，对体育运动兴趣高，爱 表现自己，因此对本课的内容表现很强的求知欲。但学生的运动技能有差异，身 体素质也各不相同，注意力难持久并且容易精神分散不集中，在持久的高强度训 练过程中容易产生畏难、厌学情绪。 2020 年广州电视课堂 广州市海珠区实验小学陈永荣 【教学目标】 1、通过利用纸巾创造不同游戏方法，掌握锻炼上肢力量的练习方法。 2、发展力量、协调、灵敏等身体素质。 3、培养敢于挑战，乐于创新、坚持不懈的精神和自主学习能力。 【教学内容】 1、俯撑摆图形 2、仰撑爬行 3、圆心爬行游戏 【教学重点、难点】 重点：发展上肢力量素质 难点：身体协调配合能力 【教学策略】 根据学生的年龄特点和心理特征，本课采用了讲解、示范、带练、创新、竞 赛游戏等教学、练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分调动学生的积 极性与潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地帮助学生达到教学目标。教学过 程中强调师生互动，用音乐、游戏等不同形式合理安排课堂教学，使每个学生都 能乐于运动、享受运动，体验到成功的乐趣。 【教学亮点