【一年级上册语文教案】《课文 雨点儿》第二课时（人教部编版）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 一年级上册语文教案《课文 雨点儿》第二课时（人教部编版） 课程背景 《课文 雨点儿》是一年级上册语文教材中的一篇课文。此篇文章讲述了小鸟和树叶在雨中的互动，引导学生了解雨的产生及作用，感受自然界的美好。 教学目标 通过学习，了解雨的形成、作用及滋润大地的重要性； 了解小鸟与树叶在雨中的互动，学习关心他人、互相帮助的重要性； 通过朗读、观察插图等方式，提高学生的语言表达和阅读能力。 教学重、难点 重点：让学生了解雨的形成、作用及滋润大地的重要性； 难点：让学生领会小鸟与树叶在雨中的互动，理解关心他人、互相帮助的重要性。 教学过程 导入（5分钟） 师生互动：“大家谁知道今天的天气是什么样子的？” 老师介绍本课的主题，让学生进入“雨”的主题。 学习课文（20分钟） 听读课文：“雨点儿，雨点儿，轻轻地拍打在绿叶上，它像一位细心的弟弟，为大家送去清爽……”（以此类推）。 老师带领学生阅读课文，关注生词和句型。 课文学习后，老师提问学生，引导学生理解、表述课文的大意。 扩展（25分钟） 老师教授雨的形成、作用及滋润大地的重要性。 让学生观察插图，理解小鸟与树叶在雨中的互动及关心他人、互相帮助的重要性。 课堂互动：学生讲述自己在雨中时的感受，与同桌分享。 总结（5分钟） 学生认真听取总结内容。 老师引导学生总结本节课的主要内容和学习体会。 作业 请学生回家后，写一篇与雨有关的小故事或画一幅与雨有关的画。学生可利用所学知识并发挥自己的想象力。 教学评估 平时听课评估：老师观察学生听讲情况、笔记记得是否详细，对提出问题的回答是否到位。 课后作业评估：学生写的小故事或画的画是否与雨有关，是否能体现出所学知识。 整体表现评估：学生是否能理解“雨”的产生与作用，以及关心他人、互相帮助的重要性。