1《学会尊重》（第1课时）（教学设计）部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

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2023-08-28 发布于山东
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1《学会尊重》（第1课时）（教学设计）部编版道德与法治六年级下册.docx

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学会尊重（第1课时）（教学设计）教学目标认识尊重的概念，知道尊重的意义；了解尊重在日常生活中的运用；培养学生学会体现尊重的行为。教学内容 1. 了解尊重的概念通过教师讲解、讨论和概念解释等方式，让学生了解尊重是指敬重他人的人格尊严、权利和意愿，是社会文明进步的标志。 2. 认识尊重的意义通过教师讲解、讨论和答疑等方式，让学生认识到尊重的意义在于能够增强人们的自尊心，提高人们的自信心，激发人们的创造性思维。 3. 尊重在日常生活中的运用通过教师演示、讨论和角色扮演等方式，让学生掌握尊重在日常生活中的运用。例如，尊重老师、尊重长辈、尊重同学、尊重别人的意愿等。 4. 培养学生体现尊重的行为通过小组合作、专题讨论和角色扮演等方式，引导学生讨论体现尊重的行为，并设计具体情境让学生进行模拟练习。例如，尊重老人、尊重交通、尊重环境等。教学重点认识尊重的含义和意义；掌握尊重在日常生活中的运用。教学难点如何通过生动的案例和练习，切实让学生体会到尊重的重要性和有效性。教学方法教师讲授法；问答互动法；讨论法。教学评价完成教学设计下的任务；完成教学反思和总结；参与小组合作和讨论。参考文献本篇教学设计主要参考了部编版道德与法治六年级下册；方俊明，等. 怎样教育孩子尊重他人——正确的养育方式[J]. 教学探究，2003 (10)：23-25。