小班语言教案《我有一个秘密》.docxVIP

小班语言教案《我有一个秘密》 教学目标： 1.学会表达“我有一个秘密”的句子。 2.通过游戏练习小班语言交流能力。 3.能够正确点读单词及句子。 教学准备： 教学PPT，课堂游戏所需物品，学生点读笔。 教学过程： Step 1：Warm-up 1. 老师问一句：“老师有个秘密，我的秘密是什么？”这时，老师把一张纸屑扔进一个小桶里面，然后问学生：“纸屑是什么样子的？” 2. 学生们依次回答自己对纸屑的描述，“纸屑是蓝色的。”“它很小。”等等，然后让学生们自由猜老师的秘密是什么。 Step 2：Presentation 1. 告诉学生说：“我有一个秘密，但是我不能告诉你们。”然后老师把“我有一个秘密”这个句子写在黑板上并念给学生听。 2. 老师放PPT，让学生跟着读单词：“秘密”、“有”、“我”。 3. 老师在PPT中呈现“我有一个秘密”这个句子，引导学生一起朗读。 Step3：Game Time 1. 老师让学生坐成一个圈，并告诉他们说：“我们要玩一个秘密游戏。” 2. 老师让一位学生带头，把一个秘密写在一个纸上，然后放在桌子上。 3. 其他学生依次去看秘密，如果看了秘密就不能再回来了。 4. 最后只有一个学生没有看秘密，这位学生就要猜秘密是什么。 5. 猜对了的学生就可以出题了，游戏继续进行。 Step 4: Practice 1. 老师让学生跟着PPT读单词：“秘密”、“我有”、“你有”、“他有”。 2. 老师教学生模仿“我有一个秘密”的句子，并让学生互相交流自己的小秘密。 Step 5：Homework 1. 给学生布置每天读一篇绘本的作业。 2. 让学生画出绘本中自己最喜欢的一个情节，并给出简单的描述。 教学反思： 通过课堂上老师的秘密游戏和学生间交流小秘密，增强了小班学生的语言表达能力。并由浅入深地教授单词和句子。通过游戏达到了教学目标。同时，在课后的绘本阅读以及画出自己喜欢的情节，让学生在眼、手、脑的协调发展中学习感知、观察及表达等方面均得到了锻炼。