10 我们爱和平 第一课时（教案）部编版道德与法治六年级下册.docxVIP

10 我们爱和平 第一课时（教案） 教学目标 让学生了解什么是和平，正确的认识和平的重要性； 培养学生热爱和平、崇尚和平的意识和行动； 引导学生了解和平的内涵，让学生在学习的过程中体验到和平的重要性。 教学内容 1. 行为规范 树立课堂行为规范，养成良好的学习习惯。 ### 2. 课堂导入（5分钟） 1. 播放和平宣传片为课堂导入，激发学生对和平的向往。 2. 学生自由发言，“和平”在他们眼中的意义是什么？ ### 3. 脑洞开拓（10分钟） 1. 提问：黄连的故事（黄连，原是古代一种草药植物的名字，公元前203年五月，秦如意翻身军与项羽军在黄土丘相遇，向秦阳逃亡的一些秦军把他们被困的阵地命名为黄连关），它有什么特别的意义？ 2. 学生自己编一个故事，里面必须包含“和平”这个主题。 3. 课堂展示两个故事（被老师选出来的），激发学生想象空间，提高学生思维创造能力。 ### 4. 概念学习（10分钟） 1. 什么是和平？ 2. 学生自己寻找“和平”的答案并发表。 3. 教师引导学生总结“和平”的内涵：不打仗，不打架，不冲突，相互尊重，相互理解。 ### 5. 观看视频（10分钟） 1. 请学生观看摩纳哥的和平故事短片。 2. 观看后让学生谈谈他们对和平的感悟。 ### 6. 小组讨论（10分钟） 1. 制定社会公德心大讨论游戏流程和规则。 2. 请学生以小组为单位进行游戏。教师可以使用问题进行激发学生的思考。 ### 7. 总结（5分钟） 1. 通过本节课的学习，学生让明白任何时候都应该爱和平。 2. 引导学生思考怎么做才能爱和平，做一个具有和平意识的好孩子。 教学方法 互动式授课法 合作学习法 课外拓展法 教学工具 铅笔 人体之悦和平宣传片 摩纳哥的和平故事短片 社会公德心大讨论游戏流程和规则 教学反思 学生自主思考的时间过少，下次课堂需要更多的思考时间； 游戏环节安排不好，时间过短，没有给学生足够的思考和交流时间； 给学生提供更多的和平实践机会，从课外拓展中体验和平。