幼儿园大班数学详案教案《动物园里装电话》含反思.docVIP

幼儿园大班数学详案教学设计《动物园里装电话》含反省 《大班数学详案教学设计《动物园里装电话》含反省》这是优异的大班数学教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计企图： 本次活动的目标定位在对7个数字进行摆列组合。为实现这一目标，我指引幼儿为可爱的动物设计电话号码。认为动物设计电话为载体，有益于激发幼儿的习兴趣，顺利实现活动目标；《大纲》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身旁取材，以家中的电话提及让幼儿感觉数学就在身旁，有益于激发幼儿的探究欲念和对数学活动的兴趣。 活动目标： 1、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。 2、学习对给定的7个数字进行不同的摆列组合。 活动重难点： 学习对给定的7个数字进行不同的摆列组合。 活动准备： 课前准备幼儿能说出家里的固定电话号码。教学设计来.自：屈；老师教.案网，记录表人手一份动物图片4个 活动过程： 一、家中的电话号码。 1/3 瞧，今日老师带来了什么？(电话机)对了，相信小朋友家中都有，那我想知道，你家里的电话号码是多少？谁来告诉我，我来帮你记录下来。 剖析议论。这些号码有几个数字构成？是同样的吗？；本文.根源：大，考， 吧.幼师网；为何不同样？ 二、找寻电话号码中的奥密。 1、电话号码中藏着一个奥密呢？你发现什么奥密？ 2、每家的电话号码有重复的吗？ 3、如何让电话号码不重复？ 住在同一个地方的电话号码前面4个数