第6课 能量的转换（教学课件）六年级科学上册（冀人版）.pptx

6.能量的转换冀人版六年级上册 目录情境导入新知讲解课堂归纳课堂练习 情境导入在生活中，人们为了更好地利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转换。像电热水壶、电灯泡等都是常见的能量转换装置。 你还知道哪些能量转换装置？能量又是怎样发生转换的呢？新知讲解输入电能输出光能 新知讲解输入电能输出光能 新知讲解输入电能输出风能 新知讲解输入化学能输出动能 新知讲解输入化学能输出热能 新知讲解输入水能输出动能 新知讲解 新知讲解我们能得出什么结论呢？ 能量可以通过不同的装置被转化为其它形式的能量。 多数能量转化装置输出的能量不止一种形式。 新知讲解我们在打电话的时候有没有能量转换呢？ 新知讲解实验方法：（1）打电话前用电流传感器观测电话线中是否有电流。（2）接通对方的电话后，再用电流传感器观测电话线中是否有电流。 新知讲解实验中我们观察到什么现象，这种现象说明在打电话的过程中能量是怎样转换的？实验中电能转换成声能，声能又转换成电能，不同形式的能量之间可以互相转换。能量之间的转换，并不是单向的。 新知讲解同学们，你认识这是什么吗？ 新知讲解让我们尝试做一个走马灯吧！材料：卡纸1张、有光纸1张、按扣1只、18厘米长的铁丝1根、蜡烛1只、剪刀、刻刀、钢丝钳、圆规、锉刀、胶水、木板等。 新知讲解（1）做顶盖在卡纸上参照画线，沿实线裁开，裁开部分沿虚线向下折成一个斜面，把圆片外部锯齿向下折，在圆心处装一个按扣。 新知讲解（2）做圆筒用有光纸做一个直径为10厘米、高10厘米的圆筒，在圆筒上绘制一些漂亮的图案，将圆筒粘结在顶盖的锯齿上。 新知讲解（3）做支架用锉刀将铁丝的两端锉尖，把铁丝按照下图尺寸弯成支架，固定在木板上。（4）组装把圆筒罩放在支架上，铁丝尖顶在按扣的凹槽内，在木板上放一只蜡烛， 新知讲解走马灯的能量是怎样转换的呢？输入热能输出动能 新知讲解 新知讲解走马灯转得快慢与什么因素呢？风轮的扇叶的多少。风轮扇叶距蜡烛的远近。 新知讲解怎样让走马灯转得更快呢？风轮的扇叶越多，转的越快；风轮扇叶距蜡烛越近，转的越快。 课堂归纳1.能量可以通过不同的装置被转化为其它形式的能量。多数能量转化装置输出的能量不止一种形式。2.不同形式的能量之间可以互相转换。能量之间的转换，并不是单向的。 课后作业1.能量之间的转换需要一定的装置。（ ）2.电风扇输入的是电能，输出的还是电能。（ ）3.风车被风吹动是风能转化成了机械能。（ ）√×√ 我们下节课见呦！冀人版六年级上册