第3课 测量质量（教学课件）三年级科学上册（冀人版）.pptx

03 测量质量第一单元 观察与测量冀人版小学科学三年级上册 目录CONTENTS情境与问题探究与发现拓展与应用巩固与练习 情境与问题01 情境与问题Add the text here Add the text here这几个水果看起来大小差不多，哪个重一些呢？应该是苹果吧？怎样严谨地比较物体的轻重呢？ 情境与问题Add the text here Add the text here苹果、香蕉、桔子、水它们都是有质量的。在科学术语中，“重量”和“质量”有着不同的意义。 探索与发现02 探索与发现1.猜轻重仔细观察苹果、橘子、香蕉等水果。想一想哪些方法可以比较它们的轻重？看一看掂一掂两种轻重相差不多的水果，怎样比较它们的轻重？ 探索与发现2.称量水果的质量生活中，我们使用各式各样的称，帮我们称量物品的质量。地磅 探索与发现2.称量水果的质量在科学术语中，“重量”和“质量”有着不同的意义。调用你的已有知识想一想，质量的单位有哪些？俩 斤 公斤 克（g） 千克（kg） 吨（t） 探索与发现2.称量水果的质量在实验室中，天平是常用的称量物体质量的工具。砝码镊子 探索与发现2.称量水果的质量左托盘右托盘 指针分度盘标尺和游码左平衡螺母右平衡螺母 底座 铭牌 探索与发现托盘天平的使用方法 探索与发现托盘天平的使用方法将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。（左物右码）记录称量结果。物体的质量=砝码的总质量+游码所对的刻度值。称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。（复位） 探索与发现2.称量水果的质量归“0”。调平。左物右码记录称量结果。复位动手测一测 拓展与应用03 拓展与应用称量水的质量设计一个方案，称量一杯水的质量 巩固与练习04 巩固与练习1.请写出天平各部分的名称左托盘右托盘 指针分度盘标尺和游码左平衡螺母右平衡螺母 底座 铭牌 巩固与练习2.请说出天平的使用方法将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘的中央。（左物右码）记录称量结果。物体的质量=砝码的总质量+游码所对的刻度值。称量完毕，应把砝码放回盒中，把游码移回“0”处。（复位） Thank You第一单元 观察与测量冀人版小学科学三年级上册