(部编版)一年级上册入学教育我是小学生优秀教学设计.docVIP

《我是小学生》教学设计 教学目标 1、熟悉学生情况,建立课堂常规。2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 重点难点 1:学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。 2:感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。 教学过程 第一课时 教学活动 【导入】一、常规培训 1、老师先讲今后上课的要求。手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求)2、发声动作应怎样做才是正确的。全体起立,跟老师找到双手放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。???听音乐练习 【讲授】二、新授 1、导入??:???????“同学们,今天大家都是第一次上学,高兴吗?那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。”???????“好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。”????2、听