(部编版)《铺满金色巴掌的水泥道》区比赛获奖教案.docVIP

三年级上册语文导学案-5《铺满金色巴掌的水泥道》人教（部编版） 5 铺满金色巴掌的水泥道 导学案设计 课题 铺满金色巴掌的水泥道 课型 新授课 教学目标 1.认识6个生字，会写13个字，会写“水泥、放晴”等14个词语。有感情地朗读课文。 2．抓住关键词语，理解课文内容，体会水泥道的美。激发学生对大自然的热爱之情。 3．读写结合，能够用几句话写一写自己在上学或放学路上看到的景色。 教学重难点 1.能够运用多种方法来理解词语，抓住关键词语来体会水泥道之美。 2．能够在生活中发现美，写一写自己在上学或放学路上看到的美丽的景色。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2．观察上学或放学路上的景色。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、谈话导入，激发兴趣(用时：3分钟) 1.启发学生说一说秋天美丽的景物。 2．出示课题。 3．质疑课题。 1.结合自己的观察，说一说秋天的哪些景物比较美。 2．齐读课题。 3．根据课题提出问题：金色巴掌指的是什么？那条铺满金色巴掌的水泥道是什么样的？ 　　学生汇报秋天美丽的景物时，教师要及时进行评价，鼓励学生观察大自然，发现大自然的美。 二、自主读文，识字学词(用时：15分钟) 1.播放课文录音。 2．引导小组合作学习。 (1)读文。 (2)学习生字。 (3)理解词语。 3．摘苹果游戏检测生字：洼、印、凌